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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在头脑小确定行事物间的异同点和关系的思维过程是()

A.比较

B.分析

C.系统化

D.抽象

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第1题
善于寻找事物的异同点和内在的联系,发现事物的发展规律,是做好任何研究工作应具备的基本素质和条件。请问 2468 和 3579 两个数字有多少相同点()

A.2

B.3

C.4

D.多于4个

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第2题
个体经历过的事物包括感知过、思维过、体验过和操作过的事物,都可以经过识记作为经验在头脑中保持下来,并在一定的条件下得到恢复,这说明个体具有()能力。()

A.理解

B.记忆

C.应用

D.联想

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第3题
一天上课,同学们讨论自救方法,不论哪个同学提出的方法,小豪同学都说:“我不同意你的方法,我要批判你这个方法,跟你的头脑一样简单,根本就不是自救,等别人救吧.”由此可见思维的批判性表现在 1,对事物有自己的看法,批判一切不同于自己的观点 2,敢于表达不同观点 3,敢于对不合理的事情说不 4,敢于向权威挑战()

A.1和2

B.2和4

C.1和3

D.2,3,4

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第4题
大工作区梳理和小工作区梳理都有哪些异同点?
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第5题
下列选项中有关联想法的描述错误的是()。
A、联想法又称自由联想法,是一种主动自由的积极联想,是在自由奔放毫无顾忌的情况下进行联想

B、联想思维就是指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来,探索它们之间共同的或类似的规律

C、联想思维有着广泛的基础,善于运用联想思维,就会由此及彼扩展开去,做到举一反三,触类旁通,从而使思维跳出现有的圈子,突破思维定势而获得创新的构思

D、联想法只有唯一的一种形式

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第6题
幼儿的科学学习是在()中,尝试发现事物间的 异 同 和 联 系 的过程

A.探究具体事物和解决实际问题

B.发现和解决问题

C.感知事物和探究

D.感知和发现

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第7题
我们在研究电流与电压、电阻关系时,所采用的研究方法与下列方法相同的是()

A.讲电流时引入水流

B.比较蒸发与沸腾的异同点

C.研究电阻与导体长度、材料、横截面积的关系时

D.总电阻与分电阻的引入

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第8题
哪些教学行为能够培养学生逻辑思维()

A.老师引导学生按照 alphabetical orders将字母进行排列

B.老师引导学生找到文章中的fact &opinion

C.老师引导学生利用图表对比与比照两事物的异同点

D.老师组织学生按照植物的生长顺序将不同时期状态的植物图片进行排序

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第9题
建构现实的审美对象和审美主体,确定主客体间审美关系的规定性的根本原因是 ()A.人的审美

建构现实的审美对象和审美主体,确定主客体间审美关系的规定性的根本原因是 ()

A.人的审美能力

B.人的认识性活动

C.人的对象化活动

D.人的艺术思维

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第10题
试比较掐揉四横纹、揉掌小横纹、推小横纹三种操作功效异同点。
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