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[单选题]
科学探究是指人们通过一定的过程和()对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。
A.技术
B.理论
C.方法
D.实践
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A．幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力
B．应注重引导幼儿通过直接感知亲身体验和实际操作进行科学学习
C．幼儿的思维特点是以具体形象思维为主
D．为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练
A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B.假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致
C.探究实验重复多次后，必能获得正确的结果
D.在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思
A.预测是根据已有经验和知识，推测观察现象背后的可能原因
B.假设是根据对已有信息的分析对未来事件做出推测
C.实验的主要技能，包括制定计划、确认和控制变量、运用操作性定义、通过实验操作收集数据和整理数据等
D.解释数据是对数据分析过程中发现的变量之间相关性做出预测好的
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
A.是指影响人们的内在需求或动机，从而加强、引导和维持行为的活动或过程
B.是指人们对某种目标的渴求和欲望
C.是调动人的积极性的过程
D.是指诱发、活跃、推动并指导和引导行为指向一定目标的心理过程
集信息、整理和分析资料，对心理健康教育的活动、过程及结果进行价值判断，从而为不断完善和决策停工依据的过程。
A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性
B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响
C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件
D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系
A.为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底——调查法
B.检测不同环境中的细菌和真菌——比较法
C.探究扦插材料的处理对植株成活的影响——实验法
D.用大彩纸和小纸片等探究保护色的形成过程——模拟探究法
