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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在泰勒看来，课程编制的首要步骤是（）

A.确定课程目标

B.选择课程内容根据目标选择课程内容

C.根据目标组织课程内容

D.根据目标评价课程

答案

A、确定课程目标

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第1题

()是目标模式的创始人，提倡“活动分析法”，他在1924年出版了《怎样编制课程》一书，详细阐述了课程开发的过程与方法()。

A.泰勒

B.惠勒

C.博比特

D.斯滕豪斯

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第2题

将评价正式引入课程编制过程之中的第一人是（）。

A.皮亚杰

B.泰勒

C.福禄贝尔

D.杜威

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第3题

课程编制的目标模式的创始人是()。

A.博比特

B.泰勒

C.惠勒

D.斯坦豪斯

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第4题

美国课程学者（)认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。

A.泰勒

B.斯宾赛

C.坎贝尔

D.杜微

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第5题

人们至今认为，世界上第一个完整的课程编制模式是（）。

A.亚里士多德模式

B.夸美纽斯模式

C.泰勒模式

D.杜威模式

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第6题

提出应以确定课程目的、选择经验内容、组织教育经验、评价课程这四个因素来编制课程内容的是（）

A.布鲁斯

B.博比特

C.泰勒

D.施瓦布

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第7题

课程编制过程理论建由泰勒于（）年提出的。

A.1949

B.1939

C.1929

D.1959

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第8题

110.1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

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第9题

泰勒提出的课程编制的“目标模式”包括（）几个基本问题

A.确定目标

B.选择经验

C.组织经验

D.评价结果

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第10题

泰勒的课程编制原理主要强调( )。

A.课程目标的主导作用

B.教师对课程的再开发

C.管理者对课程的监控

D.学生对课程的评价

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第11题

在泰勒看来，执行职能归管理当局，并应该设立专门的计划部门来承担这一职能。（）

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