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[单选题]

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于()。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

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第1题
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于A.感知运动阶段B 前运

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于

A.感知运动阶段B 前运算阶段

C.具体运算阶段D.形式运算阶段

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第2题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,获得“客体永久性”的儿童处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,()阶段获得早期的符号功能

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第4题
根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童开始具备守恒的阶段是()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题
根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童开始具备“去自我中心”的阶段是()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题
试论皮亚杰儿童认知发展阶段理论的主要内容及其教学含义。

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第7题
试述皮亚杰儿童道德认知发展阶段理论及其对道德教育的启示。

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第8题
论述皮亚杰的认知发展阶段理论及其教育含义。

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第9题
心理学家皮亚杰关于心理发展的理论称为:()。

A.认知发展论

B.性心理发展阶段论

C.毕生发展观

D.社会心理发展理论

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第10题
皮亚杰的认知发展阶段理论是以什么为其特征的?()

A.不变顺序

B.可变顺序

C.基础结构

D.连续整合

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第11题
皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在()

A.11-15岁

B.7-11岁

C.2-7岁

D.0-2岁

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