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[单选题]

培训结果收获()

A.课程生动有趣,容易吸收,获得了很多新知识,对工作有很大的帮助和提升

B.课程内容比较丰富,容易理解吸收,对日后的工作有帮助

C.课程内容平实,加深了对基本知识的理解和吸收,可运用于工作中

D.课程内容基础,巩固了基本知识,工作帮助不大,没有提升

E.课程枯燥乏味,无收获,对日后的工作没有指导作用

答案
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B、课程内容比较丰富,容易理解吸收,对日后的工作有帮助

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第1题
寒春课程的教学特色包含()

A.故事情景教学,让知识点生动有趣

B.节奏鲜明韵律感强的歌谣,记忆更轻松

C.系统学习自拼规律,有词有句有故事,有对比

D.每日一练更丰富

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第2题
查看回放位置()

A.资料库 →课程视频库

B.资料库 →回放资料库

C.我的培训 →详情

D.培训管理 →查看结果

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第3题
根据PD Checklist选出每月工作中关键要素()

A.定期对中心指导师课程进行Q3

B.根据Q3结果制定中心培训计划

C.指导师当月课时统计

D.PD需要管控每月班级出席率

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第4题
对网络环境下的学习任务有4点要求。即:目标明确,活动结果容易生成和提交;活动形式不应该超出();活动内容应该能够引发学习者的高级思维活动和学习任务的完成要依赖于网络资源,依赖于网络学习伙伴之间的合作和帮助。

A.学习者的实际需求

B.课程大纲的范围

C.学习者的行为能力

D.课程教学的内容

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第5题
ADDE是指一套有系统地发展教学的方法,要包含:学习目标的制定、学习策略的运用以及学习评估的实施,ADDE五个宇母分别表示:Analysis(分析)、Design(设计)、Development(开发)、mplementation(实施)、Evaluation(评价)。针对ADDE模型,以下说法错误的是()。

A.评价阶段的主要任务是对学员反应、培训效果等进行再评价

B.实施阶段的主要任务是利用开发阶段开发出的课程资料,对培训对象实施培训

C.开发阶段的主要任务是根据评价阶段分析的结果,开发出培训课程资料

D.分析阶段的首要任务是进行需求评估,找出培训对象的背景条件与预计达成目标之间的绩效差距

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第6题
学员学完大班课scratch高级课程,能收获什么()

A.了解基本数据结构

B.学习算法

C.熟练使用思维导图

D.掌握造型设计方法

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第7题
体验课的整体目标是让父母与孩子充分感受到水中课程的魅力,舒适愉快的体验到蓝旗课程,放松、适应、熟悉、有收获是对一堂成功体验课的评价()
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第8题
通过本次安全生产培训,你有什么收获?
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第9题
你认为考前突击的其他因素有哪些()

A.课程安排不合理,不能及时复习

B.老师授课不合理,听课收获较少

C.成绩比重不合理,期末成绩占比过大

D.考试内容与平时授课内容不对等

E.课程结束过早,导致遗忘

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第10题
线上设计沟通的目的是()

A.挖掘客户需求

B.创造客户期待

C.提高客户进店收获

D.缩短周期

E.客户进店更容易成交

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第11题
三升四暑假课程特点()

A.有趣巩固三年级校内重点知识,进阶过渡

B.有用收获感和成绩感能够促进学生好习惯的培养

C.有用拓展孩子逻辑思维

D.有趣能够调动学生积极学习的主动性

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