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[单选题]

十年树木,百年树人”反映了教师劳动具有()

A.复杂性

B.主体性

C.创造性

D.长期性

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D、长期性

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第1题
“十年树木,百年树人”体现了教师工作的()。A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性

“十年树木,百年树人”体现了教师工作的()。

A.创造性

B.广延性

C.长期性

D.示范性

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第2题
“十年树木,百年树人”这个成语体现了中国文化对教育的高度重视。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
阅读下面一则寓言,选项中不能概括表达其寓意的一项是()螃蟹妈妈对儿子说:“我的孩子,你别再横爬了,直爬多好看啊!”小螃蟹回答说:“好妈妈,一点儿不假。如果你教我直爬,我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行,于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢

A.身教胜于言教

B.己所不欲,勿施于人

C.十年树木,百年树人

D.事物应尊重其客观规律

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第4题
“十年树,百年树人”体现了教师工作的()特点。

A.公益性

B.隐效性与长效性

C.无边际性

D.协作性

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第5题
有人说教师工作是一个“无底洞”,没有明显的时空界限,这反映了教师劳动的哪一个特点?()

A.复杂性和创造性

B.主体性和示范性

C.长期性和间接性

D.连续性和广延性

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第6题
在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动
的哪一特点?

A.复杂性

B.师范性

C.创造性

D.主体性

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第7题
()决定了教师对职业具有持久稳定的兴趣。

A.教师劳动特点的简单性

B.教师劳动特点的群体性

C.教师劳动特点的创造性

D.教师劳动特点的复杂性

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第8题
以下关于劳动法的基本原则,正确的是()

A.具有高度的权威性

B.具有高度的特殊性

C.其稳定性低于劳动法律制度

D.其权威性低于劳动法律制度

E.反映了所调整的劳动关系的特殊性

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第9题
教师针对不同学生和不同教育情况,机智灵活运用教育规律,解决教育问题,这反映教师劳动特点是()

A.长期性

B.示范性

C.合理性

D.创造性

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第10题
新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”,更要成为“长明灯”;不应该只是“一桶水”,更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因,下列说法不正确的是()

A.教师劳动具有专业性

B.教师劳动具有创造性

C.教师劳动具有复杂性

D.教师劳动具有重复性

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第11题
“教育不是流水生产线”“一把钥匙开一把锁”。这说明教师劳动具有()

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长效性

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