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[不定项选择题]
在病史采集后期，医患沟通重点为哪项()。
A.询问患者看医生因素
B.建立伙伴关系
C.核对信息
D.澄清患者主诉
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A.询问患者看医生因素
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A.在本过程中，需要核实在陪住院医师真实的临床管床实践情况
B.通过本过程，了解该指导医师的带教能力水平
C.在本过程中，可以通过患者的反应，了解在陪住院医师的医患沟通能力
D.通过本过程，只需要了解在陪住院医师的病史撰写水平
E.在本过程中，可核查在陪住院医师的手术操作学习情况
A.沟通能力与生俱来，不用费劲学习和练习
B.只要掌握精良技术，沟通能力欠缺些不碍大事
C.诊断时间很短，难以进行良好医患沟通
D.医患沟通能力可以通过练习得到提高
A.融入思政内涵，坚持立德树人的根本任务，发挥教学门诊的育人功能
B.展示完整的诊疗过程、沟通技巧和职业风采
C.指导住院医师独立接诊、规范书写门诊病历
D.融入思政、培养住院医师“以患者为中心的医疗服务理念、学习独立接诊、达到胜任常规门]诊的能力”
E.提高住院医师医患人际交往、沟通能力，学习对患者的连续管理
