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[判断题]

皮亚杰认为儿童获得客体永久性所处的阶段在前运算阶段。（）

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第1题

皮亚杰的“三山实验”说明前运算阶段儿童的思维具备哪个特点？（)

A.自我中心

B.未掌握守恒

C.能够进行假设演绎推理

D.未掌握客体永久性

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第2题

儿童获得“客体永久性”，说明儿童正处于认知发展阶段中的前运算阶段（）

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第3题

具体运算阶段儿童的认知特点有（)。

A.建立客体永久性

B.获得守恒

C.群集结构形成

D.自我中心现象

E.假设演绎推理出现

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第4题

皮亚杰认为，在（)，儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第5题

皮亚杰认为，处于“前运算阶段”的儿童在思维上达到守恒的年龄是（)

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

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第6题

具体运算阶段，儿童通过同一性、补偿性、逆转性实现思想的转化，取得了守恒。守恒关键在于（）。

A.把内容和形式区分开来

B.思想离中化

C.客体永久性

D.推理

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第7题

下面属于皮亚杰认知发展阶段，感知运动阶段的主要特征的有（）

A.获得客体永恒性

B.万物有灵论

C.思维具有不可逆性刻板性

D.通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验

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第8题

皮亚杰认为,（)的儿童获得了象征性机能。

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

皮亚杰认为2—7岁儿童的认知结构处于（)。

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题

皮亚杰认为，12至15岁的儿童认知发展处于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运

皮亚杰认为，12至15岁的儿童认知发展处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第11题

根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子（）

A.权威阶段

B.公正阶段

C.可逆性阶段

D.自我中心阶段

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