对于注意力差的语言发育迟缓儿童,应首先从哪项开始训练()
A.听理解训练
B.言语符号训练
C.注意力训练
D.命名训练
A.听理解训练
B.言语符号训练
C.注意力训练
D.命名训练
A.视力缺损必然会导致盲态或发育迟缓
B.肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差
C.智力落后儿童的心理能力水平较低
D.聋童机械识记多,意义识记少
A.0-17岁听力残疾儿童(含多重)的现残率随着年龄的增加而增长
B.0-2岁现残率最低
C.15-17岁年龄段发病率最高
D.3-5岁年龄段多重残疾的现残率高于单纯残疾现残率
E.3-5岁年龄段是儿童语言发育的关键时期,且听力残疾多数伴随言语残疾
有关学龄前期说法错误的是()。
A.从3岁到入学前为学龄前期
B.此期特点包括生长发育变快,但大脑功能发育更加完善,智力发育增快,理解能力逐渐加强,动作及语言能力逐步提高
C.此期传染病及消化道疾病的发病减少,而意外事故及免疫性疾病增多
D.预防小儿创伤性耳聋是此期应该注意的
E.对已确诊患有感音神经性耳聋的聋儿,要紧紧抓住学龄前语言学习的黄金时期,对听障儿童进行听觉言话康复
A.被抛弃型
B.受欢迎型
C.被忽略型
D.被拒绝型
答案:C[专家解析]受欢迎型的儿童大都长相端正.身体健康,智力发育好.性格活泼开朗.容易获得伙伴与成人的喜欢.被称为明星型孩子:被忽略型的儿童社会交往的积极性很差.不具备交往技巧.逃避群体.孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视;被拒绝型的儿童精力充沛.社会交往的积极性很高.但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为,不被同伴所接纳。题干中表述的是被忽略型儿童的表现:所以本题的正确
A.家长应想办法转移患儿的注意力或给儿童做示范动作
B.让患儿感觉戴上助听器后很高兴、很舒适
C.如儿童把助听器拿下来了,不要勉强马上戴
D.且密切观察,记录不愿戴的时间和环境
E.要坚持让患儿一直戴着助听器