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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

传统教师教育的缺失表现为()。

A.重社会价值轻个体价值

B.重专业发展轻心理发展

C.重知识掌握轻技能训练

D.重群体灌输轻自我养成

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第1题
师德的教育价值不仅表现为对教师自我专业发展的引导,对()也有着巨大的教育功能

A.社会

B.集体

C.职业

D.学生

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第2题
教师职业道德实践功能集中表现为()

A.行业保护功能

B.调节功能

C.社会促进功能

D.教育功能

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第3题
美国著名教育专家琳篷-凯茨认为:“对于幼儿教师来说,必须重祝建立道德规范的原因在于,幼教工作人员的权利、地位相对于服务对象更大幼儿教师服务的对象是群雅嫩的幼儿。幼儿几乎无力改变或修正教师的行为,除非教师觉察并修正自身的不良行为。”这句话是从()方面体现出幼儿园师德建设的重要性。

A.幼儿园教师职业特点的客观要求

B.政府与社会对幼儿园教师行为的基本要求

C.幼儿园现状和外界环境

D.幼儿家长的具体要求

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第4题
内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为()

A.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则,是道德评价中的直接准绳

B.它作为一种强烈的道德责任感,成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力

C.它是实现教师道德评价成效的途径和目的

D.它是教育行为当事者一种内在的控制力

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第5题

我国目前的社会信用体系还不够健全,主要表现为()。

A.信用记录缺失

B.信用信息缺失

C.奖惩机制缺位

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第6题
教育是指()的思想引导与启迪。

A.社会对学生

B.学生对教师

C.教师对学生

D.家庭对学生

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第7题
期压力性损伤表现为()

A.全层皮肤和组织缺失

B.全层皮肤缺失

C.部分皮肤缺失伴随真皮层暴露

D.局部皮肤完好,出现压之不变的红斑

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第8题
在录井岩性剖面中,表现为地层缺失的断层是()。

A.逆掩断层

B.冲断层

C.正断层

D.平移断层

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第9题
下列关于压力性损伤的分期及各期的特点说明错误的是()
A.1期表现为压之褪色的红斑,表皮完整B.2期表现为表皮缺失C.3期表现为全皮层缺失D.期表现为损伤至骨、筋膜、肌肉等支撑结构;表皮完整但有皮肤颜色改变为深部组织损伤;表面黑痂覆盖无法判断为不可分期阶段,清创后再分期
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第10题
汽车维修的职业,包括汽车维修职业的信用和名誉它表现为社会对汽车维护的()。

A.信誉

B.尊严

C.责任

D.情感

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