关于小学核心词汇课的适合人群描述正确的是()
A.主修课进度:L2-L4
B.年龄:6-12岁
C.词汇水平:词汇量有限,不会记单词,不会用单词,拼写错误多
D.语法能力:没系统学过,语法课枯燥,孩子不爱学,学很多遍,记不住
ABC
A.主修课进度:L2-L4
B.年龄:6-12岁
C.词汇水平:词汇量有限,不会记单词,不会用单词,拼写错误多
D.语法能力:没系统学过,语法课枯燥,孩子不爱学,学很多遍,记不住
ABC
A.品牌IP
B.重构(重塑经典、新的再造),牛仔拼接
C.工艺难度大,代表ABLEJEANS品牌的工艺水平
D.此次货品的宽度很大,适合人群广
E.流行色深砖红
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课,目的是效果最佳,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动。因此,对于老师而言,最关键的是要从教师的角度去制作,要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求
A.健康管理的核心是健康危险因素的管理
B.健康管理是在健康医学理论指导下的医学服务
C.健康管理的宗旨是有效地利用资源来达到最大的健康效果
D.健康管理的主体是健康人群,亚健康人以及慢性病早期或康复期人群
E.健康管理的理念是病前主动防,病后科学管,跟踪服务不间断
A.提升英语学习兴趣,邢确带动学习动机,认识到英语学习的重要性
B.掌握高阶的自然拼读技能,能读出多元音、双元音及与字母间的发音规律
C.掌握核心词汇,句型,语法,并能运用词汇,语法简单表达观点和想法
D.掌握阅读技巧和阅读策略,培养良好的阅读习惯
A.黄色: 活力,年轻,适合性格内敛的人群
B.粉色:可爱,温馨,适合性格外向的人群
C.黄色: 活力,年轻,适合性格开朗,喜欢时尚的人群
D.粉色:可爱,温馨,适合时尚浪漫的人群
A.绿色: 环保,舒适,适合冷静,少言的人
B.蓝色: 清新,朴素,适合性格沉稳,冷静的人群
C.橙色: 阳光,温暖,适合性格开朗,时尚度高的人群
D.红色:喜庆,热情,适合性格偏外向,开朗的人群
A.基本流程包括引导,表达,操作,总结
B.引导的目的是,提高学员表达次数、参与度、成就感以及外化学习效果
C.小学组在引导时需要帮助孩子找到关键词或条件
D.可以选择能力好的学员单独提问,能力差的学员引导之后再提问