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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

数学课快结束了,良老师念了一些本节课表现不好的学生名单,并要求他们完成额外的作业。这里,良老师的做法符合()

A.桑代克的联结理论

B.巴普洛夫的经典性条件作用理论

C.斯金纳的操作性条件作用理论

D.班杜拉的社会学习理论

E.布鲁纳的认知结构主义

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CD

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第1题
数学课快结束了,良老师念了一些本节课表现较好的学生名单,并免除了他们今晚的作业。这里,良老师的做法使用了()

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.替代性强化

E.外部强化

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第2题
按本节课盛老师的观点,深度学习是指理解,迁移学习指应用。()
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第3题
如果辅导老师想要了解本节课的相关知识点,应该从哪里寻找相关资料()
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第4题
老师在哪里可以查看悟空秘籍内容()

A.班主任发送给老师

B.飞书 - 云文档 -《悟空秘籍2020》在线预览

C.lassin教室或备课室 - 云盘授权资源 - 本节课资源

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第5题
下列课后反馈会受到质检规则惩罚的是()
A.1 孩子已完成,下节课老师开新课B.本节课学生未完成,下节课老师辛苦从任务二继续开始,任务一没有任何问题。对于广播积木的知识点掌握的也不错C.学生顺利完成本节课的内容,但是对角色变量和全局变量的区别掌握的不是很牢固,下节课老师辛苦针对这点进行复习。另外孩子没有麦克风,老师记得多等待学生打字完
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第6题
本节课的内容充满着暖暖的正能量,老师在授课过程中提到一位感动中国2018年度人物-----马旭奶奶夫妇,他们一身正气.两袖清风,把一身积蓄捐献给家乡黑龙江哈尔滨木兰县.他们捐献的数目是()

A.300万

B.500万

C.1000万

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第7题
关于课堂回收,不正确的是()

A.教师不需要量化本节课的知识要点

B.可以直接进行正面表扬

C.引导学生回顾知识点时,老师不可以用提问的方式回顾知识点

D.总结时可以结合题目,例如第一题学到的知识点是,第二题学到的知识点是

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第8题
学员参与度2. 某老师自信于自己的语言表达能力,整节课以自我的演说为主,配以学生的极少量回应。课后反馈中发现,2/3的学生全程听得用心,且认为老师风趣幽默;1/3的学生在课程后半段跟不上节奏,且表示知识点能听懂但不知道如何运用。请问,本节课的这一维度可以得几分()

A.0分

B.1分

C.2分

D.3分

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第9题
本节课提到有了清洁就会做到有法可依,有章可循()
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第10题
本节课我们学习了制订复习计划“四定法”分别指()

A.确定内容

B.确定范围

C.确定目标

D.确定时间

E.确定任务

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第11题
为了更好的课堂学习效果,老师给学员们准备了一些牛奶和菠萝,关于课堂上食品安全卫生的处理方法,以下正确的是()

A.课前和家长确认学员是否有相关过敏经历

B.课前询问学员是否有相关的过敏经历

C.课堂上出现疑似食物过敏情况,立即联系家长并及时上报馆长,告知情况,征求处理意见后进行处理

D.课堂上出现疑似食物过敏情况,立即联系馆长,告知情况,征求处理意见后进行处理

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