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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

纽曼压力理论一级预防的目的是()

A.早期发现病例

B.増强抵抗防线

C.防止压力源侵入正常防线

D.减少后遗症

E.进一步维持个体的稳定性

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第1题
纽曼保健系统理论包括压力源、_____________、预防性的护理措施。

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第2题
根据纽曼的系统模式,当患者病情基本稳定时,护士应采取:()。

A.早期治疗

B.三级预防

C.二级预防

D.一级预防

E.早期预防

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第3题
学习的认知理论包括()

A.托尔曼的认知——目的说

B.布鲁纳的认知发现说

C.奥苏伯尔的认知同化理论

D.加涅的信息加工学习理论

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第4题
下列哪项不属于一级预防的内容()。

A.合理膳食

B.适量运动

C.戒烟限酒

D.早发现、早诊断、早治疗

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第5题
请画出1,2-二氯乙烷优势构象的纽曼投影式。
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第6题
传染病的早发现、早诊断、早隔离和早治疗,非传染性疾病的早发现、早诊断和早治疗,都是()的主要措

传染病的早发现、早诊断、早隔离和早治疗,非传染性疾病的早发现、早诊断和早治疗,都是()的主要措施。

(A) 一级预防

(B) 二级预防

(C) 三级预防

(D) 预防为主

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第7题
以下关于纽曼的健康系统模式的描述正确的是:()。

A.抵抗线位于正常防线之内

B.正常防线紧贴机体基本结构

C.基本结构处于核心部分

D.弹性防线紧贴于正常防线内

E.正常防线紧贴于抵抗线外

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第8题
用“选择决定说”界定“策划”的学者有()

A.威廉·纽曼

B.约翰·彼夫勒

C.文斯·普安修斯特

D.哈罗德·库兹

E.西里尔·奥多尼尔

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第9题
以下属于排气门早开的目的的是()。

A.有较大开度、减少进气阻力,使进气顺畅

B.利用气流惯性在迟后角内继续进气,增加进气量、减少进气功率消耗

C.使排气门开启时气缸内有较高压力,废气高速排出

D.利用气流惯性在迟后角内继续排气,减少气缸内废气量

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第10题
“A—B—X”模型,是()提出的态度转变理论。

A.梅约

B.马斯洛

C.纽科姆

D.阿尔得夫

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第11题
提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是()

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.乌申斯基

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