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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

善于欣赏、接纳他人,就是与人相处时,能()①由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处②允许他人有超越自己的地方③善于站在对方角度,感同身受,推己及人④理解别人,谅解别人

A.②③④

B.①②③

C.①②③④

D.①③④

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D、①③④

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第1题
心情经常愉快满意、适应能力强,善于与他人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有承受挫折,调节情绪的能力。是()心理健康水平。
心情经常愉快满意、适应能力强,善于与他人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有承受挫折,调节情绪的能力。是()心理健康水平。

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第2题
心情经常愉快满意、适应能力强,善于与他人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有承受挫折,调节情绪的能力。属于什么心理健康水平? ()

A.一般常态心理

B.非常完善心理

C.轻度失调心理

D.严重病态心理

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第3题
哪些目标是5至6岁幼儿关心尊重他人的目标内容()

A.能有礼貌的与人交往

B.能关注别人的情绪和需要并给予力所能及的帮助

C.尊重为大家提供服务的人珍惜他们的劳动成果,接纳和尊重与自己生活方式或习惯不同的人

D.知道父母的职业能体会到父母为养育自己所付出的辛劳

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第4题
轻度失调心理表现为: ()。

A.不具有同龄人应具有的经常愉快满意心境、与他人相处略感困难,独立应对生活工作有些吃力

B.心情经常愉快满意、适应能力强,善于与他人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有承受挫折,调节情绪的能力

C.看事情总往坏的一面想,总爱跟他人抱怨遇到的不开心的事

D.表现为明显的适应失调,长期处于焦虑、痛苦等消极情绪中难以自拔,严重影响正常的生活及工作。如不及时矫治会发展为精神病患者

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第5题
人和人之间相处,除了态度以外技巧也很重要,人际沟通的技巧包括()。

A.善用语言的技巧

B.善于倾听

C.学会欣赏与赞美

D.善用批评的智慧

E.提高自身的修养

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第6题
学会接纳不同,欣赏他人,我们的生活会更丰富,更多彩()
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第7题
做一个靶心的交流属于管理创新的那个特点?()

A.传递有利的信息

B.接纳他人

C.发现潜力

D.善于倾听和提问

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第8题
“恰同学少年,愿风华正茂;期投身杏林,更以行正道。”新冠肺炎疫情影响着我们每个人,随着正常教学秩序的恢复,上课学习、“做更好的自己”,就需要我们()①学会接纳自己,包括接纳自己的不完美②学会欣赏他人,利用他人的长处③主动改正缺点,完善和发展自我 ④正确认识自己,激发自己的潜能

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第9题
心理健康的判断标准包括:();了解并接纳自己;善于调节与控制情绪;能与他人建立和谐的关系;有良好的环境适应能力。
心理健康的判断标准包括:();了解并接纳自己;善于调节与控制情绪;能与他人建立和谐的关系;有良好的环境适应能力。

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第10题
人的价值就是()

A.人在工作中体现的价值

B.人所具有的劳动能力

C.人与人相处中的奉献精神

D.人对社会的贡献

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第11题
需要层次理论是人本主义心理学家马斯洛提出的,他认为人的需要虽然千差万别但可分为五种,其中希望获得他人的承认、接纳与欣赏属于哪种需要?()

A.生理需要

B.爱与归属需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

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