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讨论过程真实,易于客观评价是无领导小组讨论的优点之一。()

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第2题
建设项目划分为不同类型的评单元进行评价,不仅可以简化评方法、减少评价工作量、避免遗漏,而且有助于对建设项目提出真实、客观的评价结论,提高评价的准确性。()
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第3题
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第4题
信访事项登记应客观真实、准确规范,包括()等相关要素。

A.信访人基本情况

B.反映事项概况

C.受理办理过程

D.以上都是

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第5题
讨论法的实施,明确讨论主题和规则的顺序是固定的,培训师必须根据培训课程内容和学员情况,先呈现讨论问题,激发学员兴趣,再明确讨论规则。()
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第6题
评价的过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程,是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程,这特点属于()。

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D.第四代评价

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第7题
教学效率评价是利用多种技术手段,收集系统、客观的教学信息资料,并依据是否能促进教学效率提高为评价标准,对教学过程及其结果做出分析、评定的过程。()
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第8题
理念形象是公司及全体员工在营销服务过程中所体现服务方式、服务功能、服务态度、服务质量以及由此引起消费者和社会公众客观评价。()
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第9题
在实践操作中,因素权重的确定主要靠主观经验判断,最便捷有效的途径是评价委员会根据组织的需求,以及组织期望员工努力的方面等角度来讨论确定。这种权重设计方法是()。

A.经验权重法

B.等权重法

C.无权重的原始组合法

D.多元回归统计法

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第10题
运用电子档案袋方法,对学生思想品德学习和实践活动进行评价。其优点在于:

A.学生可以自评和互评,教师也可进行综合评定

B. 能客观、真实地记录了学生学习活动过程

C. 能全面反映了学生的成长过程

D. 有利于培养学生良好的学习习惯

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第11题
考官对应试者的评价应基于应试者在无领导小组讨论中的实际行为表现,并严格按照评价要素和评分标准进行评分,体现了无领导小组讨论结果评定的()。

A.客观公正的原则

B.全面性原则

C.考官资格原则

D.重视结果的原则

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