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[主观题]

以布卢姆为代表的教学目标分类体系,将认知领域的教学目标从底级到高级分为:____、____、____、____、____、____六个层次。

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第1题
布卢姆教学目标分类体系包括()。

A.认知领域

B.情感领域

C.过程与方法领域

D.动作技能领域

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第2题
布卢姆的教学目标分类包含的内容有()。

A.情感领域的学习

B.动作技能领域的学习

C.思维领域的学习

D.认知领域的学习

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第3题
在布卢姆的教学分类中,其动作技术领域中的最高学习结果是()。

A.体验

B.组合

C.协调

D.自动化

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第4题
美国教育家布卢姆等关于教育目标的分类学研究则强调,从认知领域,()动作技能领域和()等方面来设计目标。
美国教育家布卢姆等关于教育目标的分类学研究则强调,从认知领域,()动作技能领域和()等方面来设计目标。

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第5题
提出先行组织者教学策略的心理学家是:()

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.奥苏伯尔

D.加涅

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第6题
加涅的教学目标分类包括()

A.态度

B.动作技能

C.言语信息

D.智力技能

E.认知策略

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第7题
布卢姆、斯蒂芬、摩莉,这些人物属于以下哪部小说_____。

A.《橡皮》

B.《尤利西斯》

C.《万有引力之虹》

D.《玉米人》

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第8题
探究性教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习
方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。

A. 正确

B. 错误

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第9题
以弗洛伊德为代表的是认知发展理论。()
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第10题
对“教师教学投入”理解错误的是()

A.了解学生的认知发展规律,不断吸收新的教育理念

B.关注学生的情感需求,关心爱护他们

C.以从事教学为荣为乐

D.按时上课,做好本职工作就是教学投入

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第11题
在教学活动中以学生的智能活动,布鲁姆将教学目标分为哪三大领域(用中英文书写)?再举例写出任一领域的层次目标。

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