题目内容
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[主观题]
学前儿童言语发生的准备主要表现在（)
A.说出最初的词和掌握其意义
B.持续的自发的使用一些词
C.儿童理解的言语大量增加
D.说出词和理解词
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B.促进学前儿童的概念形成与同化
C.有利于儿童自我认知水平的提高
D.使儿童逐渐产生对两种语言之间的差异的敏感性和对语言符号本身结构的敏感性
A.操作能力最早出现并逐步发展
B.学前儿童的言语能力发展迅速
C.学前儿童的模仿能力迅速提升
D.特殊能力初步表现出来
E.创造能力萌芽
