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[单选题]

在儿童课程内容选择上,德国教育家赫尔巴特主张()。

A.应根据儿童所拥有的同情的兴趣开设历史、政治和法律等课程

B.儿童早期完美真实的生活经验应成为课程内容的核心部分

C.应适当选择神话传说与童话故事作为课程内容以培养儿童的想象力

D.必须致力于培养儿童的多方面兴趣

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第1题
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的()

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《教育学讲授纲要》

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第2题
规范教育学建立的标志是德国教育家赫尔巴特代表作()的出版

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《教育学讲授纲要》

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第3题

在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家是()。

A.赫尔巴特

B.桑代克

C.维果斯基

D.乌申斯基

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第4题
提倡自然主义教育,认为教育的任务应该使儿童“归于自然”的教育家是()

A.洛克

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.赫尔巴特

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第5题
德国幼儿教育家赫尔巴特说:“如果不坚强而温和地抓住管理的缙绳,任何功课的教育都是不可能的。”这句话体现了幼儿园()的重要性

A.家园共育

B.班级管理

C.制订规则

D.环境创设

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第6题
在教学方法中,提出“做中学”的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.卢梭

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第7题
在教育目的的价值取向上主张社会本位论的教育家是()。

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.洛克

D.福禄贝尔

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第8题
在独立形态教育学发展史上,涌现出一批教育家,如()等,其代表作具有里程碑意义。

A.夸美纽斯

B.柏拉图

C.杜威

D.赫尔巴特

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第9题
倡导活动课程的教育家是()

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.柏拉图

D.杜威

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第10题
首倡班级授课制的教育家是()

A.杜威

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

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第11题
提出“教育即生活”“在做中学"的教育家是()

A.夸美扭斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.凯洛夫

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