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[单选题]

在“探究二力平衡的条件”实验中,下列说法中你不同意的是()

A.小明同学认为这三种实验器材丙图最为合理

B.乙图,在两侧挂上等质量的钩码,纸片保持静止,挂上质量不等的钩码,不能保持静止,说明平衡的两个力的大小相等

C.乙图,将纸片转动一定的角度,释放后纸片马上转回来,说明平衡的两个力一定作用在一条直线上

D.乙图,将纸片撕开,两瓣纸片都不能保持静止,说明平衡的两个力必须作用在同一物体上

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A、小明同学认为这三种实验器材丙图最为合理

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第1题
在探究“二力平衡条件”的实验中:在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够改变力的方向的特点,并通过改变____来改变F1和F2的大小()

A.木块两边挂线方向

B.两边钩码数

C.木块选旋转一个角度

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第2题
研究二力平衡的条件时,调整两边的钩码数量,是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力()

A.大小是否相等

B.方向是否相反

C.是否作用在同一物体上

D.是否作用在同一直线上

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第3题
探究滑动摩擦力影响因素实验中,6题图甲的缺点包括ABCD四点,图乙解决掉其中的()

A.弹簧测力计向右运动,不易读数

B.测力计不一定百分百水平拉动

C.弹簧测力计钩子和外壳难以避免存在摩擦

D.拉动不容易保持匀速拉动,不易保证木块的二力平衡状态

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第4题
选择如图装置研究“二力平衡的条件”,针对此实验装置及相关实验内容的说法中,正确的是()

A.研究对象选用铁片比纸片好

B.滑轮既可以改变拉力的方向,也可以改变拉力的大小

C.研究对象所受拉力的大小,能通过所挂钩码个数进行比较

D.实验时,研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便

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第5题
小明在探究“二力平衡条件”的实验中,设计组装的实验装置如图所示()
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第6题
测量电流时,需要将电流表串联在电路中,通常,电流表的电阻比待测电路的电阻小得多,因此对测量值的影响可以忽略不计。下列研究方法与此相同的是()

A.在探究平面镜成像特点实验中,用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系

B.在探究二力平衡条件的实验中,选用轻质卡片

C.根据被压物体形变大小反映压力作用效果

D.在研究光的传播现象时,引入光线

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第7题
根据二力平衡原理中的两个力应该满足的条件,指出下面说法错误的一种是()。

A.沿同一条直线

B.大小相等,方向相反

C.作用在同一刚体上

D.这两个力是作用力与反作用力

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第8题
如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列说法正确的是()

A.由于受到惯性力,小车到达水平面后继续向前运动

B.每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等

C.水平表面越光滑,小车的速度减小得越快

D.小车最终会停下来,是因为在水平方向没有受到力的作用

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第9题
小吴同学为探究力之间的关系做了如图10-1-5所示的实验。将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中,直至刚没入水中(不接触容器,无水溢出)。在该过程中,下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是()

A.弹簧测力计的示数减小,台秤示数不变

B.弹簧测力计的示数不变,台秤示数也不变

C.弹簧测力计的示数减小,台秤示数增大

D.弹簧测力计的示数不变,台秤示数增大

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第10题
“控制变量法”是科学探究中常用的方法,在下列四个实验中,没有利用此方法的是()

A.探究物质燃烧的条件

B.探究空气中氧气的含量

C.探究电流与电压的关系

D.探究影响电阻大小的因素

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第11题
不需要用控制变量法就能达到下列探究实验目的是()

A.铁生锈的条件

B.同一固体在不同溶剂中的溶解能力不同

C.甲烷的组成元素

D.燃烧的条件

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