有效的沟通技巧的特态度点()。
A.用命令的态度对待老人
B.用坦诚、平易近人的态度对待老人
C.用否认的态度对待老人
D.有冷漠的态度对待老人
A.用命令的态度对待老人
B.用坦诚、平易近人的态度对待老人
C.用否认的态度对待老人
D.有冷漠的态度对待老人
A.让员工对沟通行为及时作出反馈
B.对不同的人使用不同的语言
C.积极倾听员工发言
D.注意恰当的使用肢体语言
A.师生沟通必须建立在双方都有积极的意愿基础上
B.处于教学主导地位的教师个人态度调适,对双方沟通起着主要作用
C.师生相处需要一些润滑剂,课堂中如能加入一些幽默的言语,则可活跃课堂气氛,增进师生感情,增加授课效果
D.教师与学生之间应是传授式的、指导式的、对话式的交流关系
E.应当与学生建立和谐的关系
班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有了哪些新的见解?请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事,至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等,重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事,现在的你又会如何评价它呢?(不少于2000字)
A.你的成功机会很大
B.不要讲大话
C.在与他人沟通中采取主动态度
D.通过了解,可以降低流动可能、培训时间、缺勤、浪费