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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下选项中为小学低年级孩子成长特点的是()

A.产生集体荣誉感,有一定的自我控制能力

B.生理年龄较小,玩心重,没有学习的压力和紧迫感

C.学生活动的依赖性较强,尤为依赖老师

D.出现竞争意识

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D、出现竞争意识

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第1题
建议孩子多喝温开水,既能保持呼吸道湿润,有助提高抵抗力。每天小学低年级()毫升,高中()毫升,不喝含糖量高饮料

A.800毫升 1400毫升

B.400毫升 1000毫升

C.100 毫升 1000毫升

D.400毫升 800毫升

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第2题
以下属于一到一岁半孩子成长特点的是()

A.能单独站立行走,会抬一只脚做踢的动作

B.能指出身体的各个部位

C.能从杯子中取出或放进小玩具

D.能堆起三到五块积木

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第3题
孩子成长过程中最重要的是()

A.小学

B.中学

C.大学

D.幼儿园

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第4题
以下哪个选项不属于瑞思项目教学法特点()

A.以项目为主线,激发孩子的求知欲和探索欲

B.以教师为引导,提升孩子的沟通与合作意识

C.以家长为主体,协助老师提升孩子课下的学习效果

D.项目教学具有学科交叉的特征,瑞思课堂让孩子在真实场景中运用学科知识,培养项目管理、沟通合作等能力,主动分析解决问题

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第5题
以下关于小学各年级语文学科特点说法正确的是()

A.一年级在语文基础方面需要重视识记能力

B.三年级在阅读写作方面需要重视流畅朗读和作文的选材与结构

C.五年级孩子的关注重点是阅读和写作

D.六年级学生在写作方面需要重点关注立意

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第6题
乐智小天地的商品根据各年龄段孩子的成长发展的阶段特点科学研发制定。乐智小天地的商品开发流程有以下,正确的顺序是:Z开发教材:与专家学者合作开发教材(心理学家、教育学家、小儿科医生、幼儿园&学校校长\教师)Q了解孩子:根据各年龄别孩子成长发展的阶段特点,设定最适合孩子的学习架构和计划。X改进教材:分析亲子使用情况,改进教材A了解家长:通过国际性和国内教育调查,把握孩子生活现状以及家长的观念变化()

A.ZXQ

B.QAZX

C.XQAZ

D.QXAZ

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第7题
2007年,上海市教委推出的“减负”举措,将小学低年级学生识认2000汉字的学习时间,从两年调整为三年,符合汉字教学的规律,是明智之举。()
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第8题
以下属于一岁半到两岁孩子成长特点的是()

A.在成人照顾下,能在宽的平衡木上走

B.喜爱童谣、歌曲、短小故事和手指游戏

C.能主动表示大小便的意愿

D.能模仿折纸,能堆六到十块积木,能拼一到三块拼图

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第9题
为了减轻学生课业承当,学校要统筹学生家庭作业时间,除小学低年级外,中、小学生的作业量分别控制在()。

A.60分钟

B.70分钟

C.80分钟

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第10题
以下哪些选项是阿德勒认为能帮助孩子摆脱自卑挫折的好学校应具备的特点()

A.学校应保持严肃、学业为上的氛围,与家庭教育区别开,使孩子能有效认识到走出家门的环境是公平、公正、没有溺爱的

B.培养学生的合作意识,而非一味强调竞争

C.学校的教师拥有一定心理学基础,能有较专业的知识去干预学生的心理

D.学校的教师应当做母亲该做的事,成为孩子在接触新环境时与之建立起联结的人

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第11题
学而思的数学有那些特点()

A.数学有源:每次课2min追本溯源,让孩子了解每一个数学知识的生活 起源,取之于生活用于生活

B.数学有趣:每次课动手教具,让孩子在动手探索中学会知识,提高孩子 的学习兴趣;(例如小学数学的芝麻盒教具、礼花弹视频)

C.数学有用:每次课回家巩固中,均会设计和生活相关的练习板块,让孩 子学会灵活应用。(例如小学年级的加油站)

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