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[多选题]
根据课程设计、开发和管理主体的不同,课程可分为()
A.综合课程
B.拓展课程
C.校本课程
D.地方课程
E.国家课程
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A.综合课程
B.拓展课程
C.校本课程
D.地方课程
E.国家课程
A.固有属性——经验课程——强调逻辑顺序
B.内容的组织方式——分科课程——较短时间内进行系统学习
C.课程设置实施的要求——选修课程——适应学生的个性差异
D.课程设计、开发和管理主体——国家课程——国民的共同基本素质
A.课程开发
B.课程设计
C.课程实施
D.课程评价
A.能根据研学课程学生手册,组织学生对研学过程及效果进行自评、互评、组评
B.能根据研学课程学生手册,对学生学习效果进行评价
C.能组织学生及教师对研学课程内容、课程实施、服务保障、安全管理等环节进行评价
D.能对课程组织实施、服务保障及相关方合同履行情况等方面进行评价
E.能汇总教师与学生对研学课程组织实施评价结果,进行分析
A.自然保护区
B.国家公园
C.禁止开发区域
D.耕地保护区域
A.确定目标与评价
B.规划学习路径
C.资源开发与集成
D.管理支持机制设计