教师下列行为属于规范从教的是()
A.只要不影响到课堂教学,不予理会学生的一些不良风气
B.教师在非工作时间内可以参与办班补课,提供家教家养
C.勤勉敬业,乐于奉献,课余无偿辅导学生
D.为提高学生成绩,为校外培训机构介绍生源,提供相关信息
C、勤勉敬业,乐于奉献,课余无偿辅导学生
A.只要不影响到课堂教学,不予理会学生的一些不良风气
B.教师在非工作时间内可以参与办班补课,提供家教家养
C.勤勉敬业,乐于奉献,课余无偿辅导学生
D.为提高学生成绩,为校外培训机构介绍生源,提供相关信息
C、勤勉敬业,乐于奉献,课余无偿辅导学生
A.中小学教师违反职业道德行为处理办法
B.新时代中小学教师职业行为十项准则
C.教师法
A.规范从教行为
B.秉持公平诚信
C.坚守廉洁自律
D.坚持言行雅正
“范跑跑”事件
被称为“范跑跑”的人名叫范美忠,他是四川都江堰光亚学校的一名教师,汶jlj大地震发生时不顾学生自己先逃命,是最先逃出教室的。而且事后在自己的博客中发表了一些不恰当的言论,说:“我从来不是一个勇于献身的人,只关心自己的生命。在这种情况下,我不会考虑学生是否危险……只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲'在这种情况下我也不会管的。”…
从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。
A、加强安全防范
B、规范从教行为
C、潜心教书育人
D、关心爱护学生
A.坚定政治方向加强安全防范
B.自觉爱国守法坚持言行雅正
C.传播优秀文化秉持公平诚信
D.潜心教书育人坚守廉洁自律
E.关心爱护学生规范从教行为
教师的教育能力即教师从教的专业能力,下列不属于教师教育能力范围内的是()。
A.语言表达能力
B.运用现代教育手段的能力
C.组织管理能力
D.与同事之间的交际能力
A.坚定政治方向,自觉爱国守法,传播优秀文化
B.潜心教书育人,关心爱护学生,加强安全防范
C.坚持言行雅正,秉持公平诚信,坚守廉洁自律 规范从教行为
A.我们要认知他人的行事惯例与习俗以免做出他人认为不尊重的行为
B.我们只接受和我们的背景、经历、技能和资质相匹配的任务
C.我们要求自己以职业化的态度行事,即使得不到回报
D.我们履行我们担负的承诺——做我们说过要做的
E.我们全力支持本准则并就遵守情况互相监督