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第8题
个体态度的习得是通过联想学习、强化学习和观察学习而得以实现的。其中，联想学习的理论基础是( )；强化学习的理论基础是( )；观察学习的理论基础是( )
A.海德尔(F.Heider)的认知平衡理论
B.巴甫洛夫(I.P.Pavlov)的古典条件作用理论
C.班杜拉(A.Bandura)的社会学习理论
D.斯金纳(B.F.Skinner)的工具性条件作用理论
第10题
班杜拉的社会认知理论认为（）
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为，学会分享
B.操作性条件反射是儿童学会分享的最重要的学习形式
C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.儿童能够学会分享是因为成人采取了有效的奖罚措施
