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[单选题]
在对学生探究过程的表现进行评价时，采用教师评价与同伴评价相结合，组内评价与组间评价相结合的方式，体现了()
A.评价策略多样化
B.评价主体多元化
C.评价方法多样化
D.评价过程阶段化
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A.注重对学生美术活动表现的评价ﻫ
B.重视家长的单向评价
C.采用多种评价方式评价学生的美术作业
D.使用末尾淘汰制来进行评价
A.应该多从正面评价游戏，肯定幼儿的进步，增强其自信心
B.要以正面鼓励、表扬、肯定为主，批评、否定为辅
C.不能光看到缺点与批评，只顾批评不守纪律、不遵守规则的幼儿
D.不能认为表现好、守纪律是理所当然的、应该的，而不予以及时表扬
E.应该多批评、提醒幼儿
A.全面了解数学学习的过程和结果
B.激励学生学习以及改进教师教学
C.全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现
D.考查学生是否聪明
A.基于学生表现和过程
B. 评价学生应用知识的能力
C. 是根据教学大纲或教师、课程编制者等的意图制定
D. 为培养适应终身学习社会的“自我成长者”而设计
