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[单选题]

怎样引导学生展开分析讨论()

A.条例清晰,重点突出,难点讲透

B.结合病例有层次的引导和提问

C.启发学生主动提问

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C、启发学生主动提问

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第1题
护理教学查房中如何引导学生展开分析讨论()

A.条理清晰,重点突出,难点讲透

B.结合病例有层次地引导和提问

C.启发学生主动提问

D.点名发言

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第2题
看图作文的训练阐述错误的是:()

A.引导学生观察画面,搞清楚图画的内容及结构

B.引导学生深入分析,弄清作者的意图

C.引导学生展开合理的想象和联想深入分析图画

D.分析图画重点在图画本身,不用在意文字说明

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第3题
在讨论课中,教师要注意引导学生发言,教师本身最好积极参与讨论。()
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第4题
通过对一个具体教学情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是案例教学法。()
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第5题
在教师引导的讨论中,为了提高讨论的质量,教师应该作为交流的中介,所有的学生需要通过教师来相互交流,而不应直接交流。()
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第6题
怎样教育学生正确戴口罩()

A.深色面朝内,浅色面朝外

B.为了节约使用,两面轮流戴

C.将折面完全展开,完全包住嘴、鼻、下颌,使口罩与面部完全贴合

D.将有金属条的一端戴在下方

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第7题
学生在一开始接触互惠式教学时,教师需要参与到提问与讨论中,为学生提供示范与引导。当学生逐渐掌握了这四种阅读策略后,教师就可以慢慢撤出讨论,把主导权交还给学生。()
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第8题
关于四年级口语交际应重点强调什么说法正确的是()

A.引导学生轮流表达

B.讨论时认真倾听

C.初步尝试汇总小组意见

D.根据讨论的目的,记录中要信息

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第9题
作为一名合格的PBL指导老师,以下哪项不正确()

A.学生沉默时不要过早的提示正确答案和个人看法

B.有学生发言不积极时及时干预,鼓励每个学生都参与到讨论中

C.课后查阅资料时需要锻炼学生自主学习能力,不要提供帮助

D.课堂讨论偏离教学目标时,及时引导干预

E.提出一些尚未定论的问题,引导学生更深层次的思考

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第10题
通过教师的提问、激励与引导,学生自由思考、自由表达自己的疑问和见解,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法,指的是()

A.教学对话

B.教学讨论

C.学习对话

D.课堂讨论

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第11题
阅读《我给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》(音乐活动·中班)的活动片段,回答以下问题()

A.引导幼儿讨论:爷爷奶奶累的时候,自己是怎样做的

B.播放歌曲《我给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》,组织幼儿倾听,感受歌曲的旋律和节奏特点

C.教师分段教唱歌曲,幼儿学唱

D.采用齐唱、独唱、轮唱等多种形式演唱,体验歌唱的快乐,唱的更熟练

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