A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即学习经验
D.课程内容即社会生活
A.数字化生活应该重视老龄群体的需要
B.部分老龄群体适应数字时代存在困难
C.代际之间的“数字鸿沟”现象如何产生
D.建设老年人友好型社会需要依靠数字技术
A.从事传播的双方都可以被看作是一个个体系统,这些个体系统各有自己的内在活动,即人内传播
B.个体系统与其他个体系统相互连接,形成人际传播
C.个体系统分属于不同的群体系统,形成群体传播
D.群体系统的运行在更大的社会结构和总体社会系统中进行
E.该模式引入了“噪音”的概念
A.独生子女发展中,存在某些生活环境上的特殊性
B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题
C.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因
D.作为一个群体,独生子女和非独生子女的社会性存在显著差异
A.人文科学家的传统研究课题忽视了对妇女群体的研究,而社会科学家也没有关注到女性群体的独特存在
B.社会科学家的传统研究课题忽视了对妇女群体的研究,而人文科学家也没有关注到女性群体的独特存在
C.社会科学倾向于把社会作为单一性别构成的整体,而人文科学即使发现了女性,也并没有赋予女性自己的声音
D.不管是社会科学家还是人文科学家都很少把性别作为一个影响的重要因素加以研究
A.杜威
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.克伯屈