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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

教育即生长,教育即生活,教育即经验改造。该观点属于()。A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.

教育即生长,教育即生活,教育即经验改造。该观点属于()。

A.教育的心理起源说

B.教育的劳动起源说

C.教育的生活起源说

D.教育的生物起源说

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第1题
以下属于杜威的观点的是()

A.教育即生活

B.教育即生长

C.教育即经验的不断改造

D.教育即身心发展

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第2题
提出”教育即生长”、”教育即生活”、”教育即经验的不断改造”的教育家是()

A.陈鹤琴

B.杜威

C.陶行知

D.张雪门

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第3题
作为现代教育的代言人,社威的主要教育观点是()

A.教育的最高目的是受教育者道德和性格的完善

B.人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天

C.教育即生长,教育即生活,教育即经验的改组或改造

D.强调活动的动作教学方法,认为教学的主要目的是发展学生的智力

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第4题
杜威认为教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断重复。()
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第5题
“生成性目标”可以上溯到的教育哲学命题是()

A.教育即经睑的连续改造

B.教育即生活

C.教育即生长

D.教育是一种社会的过程

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第6题
杜威概括了他对教育的本质认识,提出了教育的三大命题:教育即生长,()。

A.教育即教化,教育即生活

B.教育即经验,教育即生活

C.教育即塑造,教育即准备

D.教育即学习,教育即发展

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第7题
在以下有关杜威教育思想描述的选项中,表述正确的是()

A.认为教育即生活

B.主张“从做中学”

C.强调学科课程

D.教育实际上是经验的改造或改组

E.注重教师主导作用

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第8题
“教育即经验的改造”为杜威著名的观点。()
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第9题
特长素质开发目标取向起源于()的“教育即生长,教育即改造”的观点。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

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第10题
“教育即经验的连续改造”的提出者是()

A.桑代克

B.斯金纳

C.布鲁纳

D.杜威

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第11题
提出“教育即生活”“教育即生长” “学校即社会”和“从做中学”观点的实用主义 教育思想家是()

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.陶行知

D.杜威

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