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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师威信的树立，受（）因素制约

A.教师的专业水平和教学技能

B.教师的人格魅力

C.教师善于同学生交往的能力

D.教师对评价手段的使用

答案

D、教师对评价手段的使用

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第1题

以上案例对我们的启发是（）

A.教学中要以科学真理为依据，传授学生系统的科学知识

B.教学中要树立教师威信,严格管理学生

C.教师要树立以教师为中心的教育观

D.教师要懂得用孩子的眼光去看世界

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第2题

树立教师威信应（）

A.有过硬的业务素质

B.要有崇高的人格魅力

C.要建立亦师亦友的新型师生关系

D.要对学生严格要求

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第3题

孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到教育力不从心，教师应该（）

A.放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长，让家长成为自己的助教

C.尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作

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第4题

制约教学手段的选择与使用的各种因素包括（)

A.教学任务和目标

B.时间、资源、环境因素

C.经济因素

D.学习者因素

E.教师因素

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第5题

（)的主体意识及其体现的程度是直接制约课堂教学效率的最直接最主要因素。

A.教师

B.学生

C.听课老师

D.学校领导

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第6题

如果说“技术”是民主管理的辅助策略，那么民主管理的前提条件应该是()

A.教师放手

B.教师自信

C.教师威信

D.学校信任

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第7题

是否具有教师威信是衡量一个教师是否成长成熟的最重要标志。（)

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第8题

师生间的平等交往，给学生留下良好的第一印象，也影响教师威信的形成。其中教师的（）对威信的形成影响更大

A.职业素养

B.主观因素

C.学生认可

D.客观因素

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第9题

（)是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。

A.教师威信

B.教师人格魅力

C.教师学识

D.教师形象

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第10题

重庆市《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》要求：加强教师理想信念教育，引导教师树立正确的历史观、民族观、（）、文化观

A.人生观

B.价值观

C.事业观

D.国家观

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第11题

下面哪种做法不利于“教师职业承诺”的提高()

A.树立良好的学生观

B.进行合适的教师生涯设计

C.制定高标准的职业目标

D.增强教师的归属感

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