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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

D2117 手眼协调出现的主要标志是（）（常考）

A.手能持续抓握

B.能用手抓住看到的物体

C.看到物体后，又把视觉指向自己的手

D.看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓玩具

答案

B、能用手抓住看到的物体

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第1题

手眼协调出现的主要标志是（）

A.手能连续抓握

B.看到物体后，又把视觉指向自己的手

C.能用手抓住看到的物体

D.看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具

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第2题

心理发生的标志（)。

A.无条件反射

B.条件反射

C.视觉和听觉的集中

D.手眼协调动作

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第3题

手眼协调动作出现的时间是（)。

A.刚出生

B.1，2个月

C.4，5个月

D.7，8个月

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第4题

在卡片对对碰这个游戏中主要锻炼了孩子哪方面的能力（）

A.动手能力

B.记忆力

C.观察力

D.手眼协调能力

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第5题

随着（）开始出现使用多种工具和进行更为复杂的动作，精确的手眼协调能力也逐步发展起来，生活自理动作逐渐成熟

A.3－4岁

B.4－5岁

C.5－6岁

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第6题

数学逻辑思维课程的理念体现在3S-Strong方面的能力是（）

A.感官发展

B.大动作发展

C.精细动作发展

D.手眼协调

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第7题

婴儿手眼协调的标志性动作是（）

A.无意触摸到东西

B.握住手里的东西

C.伸手拿到看见的东西

D.玩弄手指

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第8题

下面哪项活动是手眼协调训练()。

A.插针

B.拉锯

C.砂磨

D.穿衣

E.推重物

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第9题

只有透过“工作”、才能培养儿童多方面的能力、比如专注力、手眼协调能力等、从而促进儿童全面发展。（)

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第10题

12~18月龄，可鼓励幼儿多做翻书页、盖瓶盖、用笔涂鸦、垒积木等游戏，提高认知及手眼协调能力。（)

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第11题

音卓教学效果是对哪些综合能力培养（）

A.自信心

B.专注力

C.手眼协调能力

D.学习力

E.艺术鉴赏能力

F.解决问题能力

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