上课时,老师向同学们讲述了《我不是药神》的真实故事,引起了同学们的热议,并持有不同的观点,老师借此将不同观点的同学分为一个小组进行交流辩论,做 出判断,引导形成正确的态度和品德,这属于()
A.利用同伴约定
B.有效的说服
C.小组道德讨论
D.角色扮演
C、小组道德讨论
A.利用同伴约定
B.有效的说服
C.小组道德讨论
D.角色扮演
C、小组道德讨论
A.王羲之的《兰亭集序》,行笔潇洒飘逸,笔法委婉含蓄,有一泻千里之势。(一泻千里)
B.老师的话音突然戛然而止,而同学们还沉浸在老师讲述的美妙故事中。(戛然而止)
C.可怜天下父母心,进入中学,妈妈对我生活上的照顾越来越具体而微。(具体而微)
D.春回大地,久枯春绿,周而复始,人们又开始了一年辛勤的劳作。(周而复始)
A.尊重他人是赢得别人尊重的前提
B.彼此尊重才能赢得尊重
C.要尊重他人的人格
D.要事事让别人满意
用第一人称,就上述内容写一篇日记。
A.上课时和好友来回传纸条问
B.积极跑去教师办公室提问,反正老师们都很健康
C.在就餐时和同桌的学霸交流取经
D.在适当的时候,在走廊开阔处,保持安全距离,向老师提问
A.开展了我很棒展览会
B.给各位家长敲警钟
C.讲述毕业前如何抓好学生的学习
D.有针对性地指出了学生身上存在的种种不良表现
A.面对挫折,我常想:不会就不会吧,就这样吧,谁让我这么笨呢!我这是一种消极念头
B.如何整自己的消极念头:应当端正学习态度,掌握科学的学习方法,尽自己最大的努力法把事情做到最好
C.造成挫折的原因:完全在于老师讲课的速度有点快,知识容量也较大,听得糊里糊涂,笔记也做的残缺不全
D.积极的做法:努力适应,上课时专心听讲,尽量不遗漏老师讲的内溶,有不懂的问题及时向老师请教
A.玩游戏的都滚去写作业,写作业的都滚去玩游戏
B.你tmb老师没教过你你tmb能不能自学
C.还是AV看起来爽
D.我告诉你,我像你这么大的时候,黑社会的