题目内容
（请给出正确答案）
A.无论是班主任德育还是学科德育，为学生提供的活动与交往必须是教育性的
B.所谓自我教育就是在教育者的指导下，由学生自己教育自己，自己认识自己的错误
C.在教育过程中，希望立竿见影一蹴而就，这些都是不符合德育过程的规律的
D.外在道德要求与学生原有的品德水平之间的矛盾是德育过程中最基本的矛盾，也是决定德育过程的最基本矛盾
答案
D、外在道德要求与学生原有的品德水平之间的矛盾是德育过程中最基本的矛盾，也是决定德育过程的最基本矛盾
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A.制定质量方针和质量目标
B.为达到质量要求所采取的作业技术
C.为达到质量要求所采取的活动
D.为了通过监视质量形成过程，消除质量环上所有阶段引起不合格或不满意效果的因素
A.住院医师规范化培训考核包括过程考核和结业考核，以过程考核为重点
B.过程考核合格和通过医师资格考试是参加结业考核的必备条件
C.培训对象申请参加结业考核，须经培训基地初审合格并报省级卫生计生行政部门或其指定的行业组织、单位核准
D.住院医师规范化培训考核包括过程考核和结业考核，以结业考核为重点
A.老师可以对任教班级的任意学生进行评分
B.家长只能看到自己孩子的具体得分情况
C.评分项可以在后台自定义
D.学校领导可以在手机上查看全校学生得分情况
A.软件功能应以软件能提供的价值为基础，切忌将片段流当作功能
B.软件功能描述应明确软件的责任边界，不是软件干的事情不必在描述软件功能时长篇大论
C.软件功能描述应紧扣需求文档，不得更改
D.软件功能应该由明确输入处理过程输出等相关描述
A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B.美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认知能力
C.体育的作用最小
D.美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂
A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是五项竞技赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼
B.印度古儒学校课程渗透着婆罗门教神学思想
C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育
D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家
A.德育过程，要以知为开端，以行为终结
B.德有过程是有目的地组织学生的教育性活动和交往的过程
C.德育过程是平衡学生思想内部矛盾的过程
D.德育过程是一个长期的、稳定提高的过程
A.KeyFrame(关键帧)是动画效果中的标志点，但对其是不可以编辑的
B.关键帧之间的帧称为过渡过程，这些帧是不可编辑的
C.过度帖是自动生成的，但是可以调整其状态
D.以上说法都错
