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答案
A
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更多“下面对句子的表现手法和表达效果分析错误的一项是（）”相关的问题
A.句子作用分析题
B.句子表达效果分析题
C.句子含义理解题
D.中心思想分析题
A.这个句子运用了心理描写的描写方法
B.运用了夸张和拟人的修辞手法，突出了我的害怕和恐惧
C.运用比喻的修辞手法，形象地表达了我听到这个消息时震惊的情态，强化了出乎意料的表达效果
D.这句话说明我被阿长的热枕以及她对我的关心深深地打动了
A.借助于想象和浪漫主义手法，表达当时人民群众强烈要求变革黑暗现实的愿望
B.借助于想象和浪漫主义表现手法，反映人民群众惩治邪恶，保护善良的心理需求
C.历史和时代的局限，反映出作者相信鬼神的迷信思想
D.历史和时代的局限，决定了作家面对无法解决的社会矛盾只能从内凡世界去寻求出路
A.大文章比喻宏大壮观的建筑
B.小品比喻小巧的别致的建筑
C.借此比喻文章的大小，恰切明了
D.能说明文法有运用的灵活性
A.叽的一声。说明燕子的飞行速度很快
B.沾写出了燕子飞行动作的轻快灵活
C.几痕说明作者是在近处看的，写出了电线若有若无的样子
D.冒写出了白荷花的勃勃生机和生命力顽强的特点
A．它降低了现实主义表现手法作为评价艺术作品的考虑因素的地位。
B．它允许现代评论家欣赏原始艺术的单纯性。
C．它驳斥了在过去艺术作品中发现的现实主义的表现手法。
D．它增强了欣赏和评价伟大艺术的传统方式。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A．我觉得我的吉他弹得不好
B．作为吉他手，我有些失落
C．我觉得我被抛弃了
D．我觉得我在公司里面得不到支持
E．换了工作之后，我经常刚感到很寂寞
F．新环境让我很兴奋
A.《诗经》中的主要表现手法是赋、比、兴
B.风，又叫国风，是各地的民风民俗。雅，是正统的宫廷乐歌
C.比是借物譬喻，兴是托物起兴
D.《诗经》多采用重章叠句的形式，造成回环往复的表达效果
A.我呢，难道没有应该责备的地方吗——运用反问的修辞手法，说明我也有应该被责备的地方
B.看到那发黄的毕业照，美丽的校园、亲爱的同学、尊敬的老师，都一一浮现在我的眼前。 ——运用夸张的修辞手法，抒发了作者对学生时代深切的怀念之情
C.敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。 ——运用反复的修辞手法，增强表达效果，表达打败敌人的决心
D.井冈山的翠竹啊，去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂、矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村都在殷切等待着你们。 ——运用借代的修辞手法，把物当人来呼唤，说明翠竹的作用
