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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在幼儿园语言活动中,老师在讲述故事、诗歌时经常会运用声音的高低起伏、停顿转折来引起幼儿的()

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意转移

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A、无意注意

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第1题
在音乐欣赏活动中,利用形象性的有声文字材料(如故事、散文、诗歌、谜语、儿歌、童谣等)来表达音乐意境,帮助学前儿童理解音乐的方法是____。

A.面部表情参与法

B.动作参与法

C.语言参与法

D.视觉参与法

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第2题
关于“将绘画活动与其他艺术活动怡当整合,通过综合性艺术活动促进儿童艺术素养的全面发展”,下列说法正确的是()。

A.在学前儿童绘画活动中,教师有必要适当地加人音乐、戏剧、舞蹈等其他艺术活动的要素

B.利用各门艺术之间的内在相通之处,促进儿童艺术素养的全面发展

C.可以为儿童朗诵一首诗歌或讲述一个故事等,让儿童根据诗歌或故事的内容进行绘画创作,用绘画来表现文学作品中的形象以及自己的思想情感

D.可以播放一首优美的乐曲,让儿童在音乐的伴奏下自由地做出各种韵律动作,然后再把自己对音乐和动作的感受画成一幅画

E.学前儿童的经验和生活原本是一个不可分割的整体

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第3题
教师在教学中可以通过()形式引导幼儿进行发散练习,培养幼儿创造性思维。

A.设置问题

B.看图讲述

C.续编故事

D.仿编诗歌

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第4题
在语言活动中,某儿童认真完整的听完老师讲的故事,这说明该儿童具有()

A.注意的选择性

B.注意的范围

C.注意的稳定性

D.注意的分配

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第5题
幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在()等几种形式活动之中。

A.谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读

B.谈话活动。讲述活动。听说游戏。日常游戏

C.日常游戏。讲述活动听说游戏早期活动

D.谈话活动、讲述活动、讨论活动、文学活动

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第6题
幼儿园早期阅读活动设计和实施中应注意的问题有()。

A.处理好精读与泛读的关系

B.分清图画书阅读和看图讲述的区别

C.不要将早期阅读教学和幼儿故事教学活动混为一谈

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第7题
以下哪几条代表孩子有很好的语言天赋()

A.孩子可以讲述一个精彩的故事

B.他能够对来自不同的声音表达自己的观点

C.当你说错话时,他能及时纠正

D.他对诗歌或韵律的句子感兴趣

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第8题
幼儿园讲述活动的语言是独白言语。()

幼儿园讲述活动的语言是独白言语。()

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第9题
简述凭借物在幼儿园讲述活动中的主要作用。

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第10题
幼儿园文学活动的第三个特征是()。

A.提供多种与文学作品相互作用的途径

B.提供丰富的阅读资料

C.讲述幼儿喜欢的故事

D.表演有情节的文学作品

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第11题
下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()

A.《文城》突破了《活着》的民间叙事风格融人魔幻色彩,从不同视角讲述林祥福们的爱

B.恨悲欢、颠沛起伏以及时代之殇

C.《文城》讲述林祥福、纪小美以及与他们相连的各色人物的故事,书写历史记忆,作品在时间和空间上都有新的突破

D.2020年浙江高考满分作文《生活在树上》辞藻华丽、引经据典,惊艳了阅卷老师,但华丽的语言之下,只有贫乏的思想

E.D优秀高考作文和优秀的文学作品,未必是重合的。高考作文获高分的考生,应试技巧高超,但大多不懂文学,对文学没有兴趣

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