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[主观题]

苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起

交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”请以“师爱”为话题,自拟题目,写一篇800字以上的作文。

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更多“苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一…”相关的问题
第1题
“只有老师思考的大脑,才能教会学生大脑的思考”,这句话是哪位教育家说过的()。

A.孔子

B.陶行知

C.龚自珍

D.苏霍姆林斯基

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第2题
苏霍姆林斯基说过:“每一个学生各自是一个完全脱俗的、独一无二的世界。”因此,班主任应该做好()

A.班集体建设工作

B.个别教育工作

C.工作计划

D.工作总结

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第3题
《给老师的一百条建议》《把整个心灵先给孩子》的作者是苏联教育家()

A.杜威

B.赞科夫

C.布鲁纳

D.苏霍姆林斯基

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第4题
苏霍姆林斯基曾说过:“在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。”这句话提示教师在教学过程中应该重视学生的()

A.平等机会

B.学习结果

C.学习过程

D.学习习惯

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第5题
课堂提问是属于语言的方法苏联杰出教育家苏霍姆林斯基说:教师高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件,极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。这就给教师提出了一个高标准要求:启发性教学语言不仅要讲求(),还要讲究艺术性。

A.教育性

B.科学性

C.生活性

D.目的性

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第6题
伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的智力在他的指尖上。”因为控制手的操作来自于大脑的最高区域——皮层的条形区。()
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第7题
苏霍姆林斯基说:“教育的技巧不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”这说明教师的劳动具有()

A.创造性

B.复杂性

C.示范性

D.延续性

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第8题
教师劳动创造性的最重要特征之是他的工作对象一儿童经常在变化,永远是新的,今天同昨天就不一样。是()说的。

A.苏霍姆林斯基

B.赫尔巴特

C.夺美纽斯

D.斯宾塞

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第9题
苏霍姆林斯基说过“人类有许多高尚的品格,但有一高尚的品格是人性的顶峰,这就是人的”。一个人心灵的世界是靠支撑的()

A.自尊心----尊严

B.教育权----尊重

C.理解---世界观

D.平等---信任

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第10题
伟大的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:“每个孩子都有独特的天资,我们一定要在对他特有的天资充分了解的基础上,寻找最适合他的方法施以教育。”这体现出教学要遵循()原则

A.巩固性

B.启发性

C.因材施教

D.理论联系实际

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第11题
论述苏霍姆林斯基的教育理论
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