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[单选题]

潜在能力评价表评价项目有技术总结、专业技术能力考评、技术答辩,其中专业技术能力考评又细分为()四项考核

A.作业流程、应急突发问题处理能力、实操知识、绝招技术

B.作业流程、作业标准、安全规程、应急突发问题处理能力

C.作业能力、解决问题能力、实操能力、技术特长

D.作业能力、解决问题能力、理论知识、技术特长

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D、作业能力、解决问题能力、理论知识、技术特长

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第1题
绿色施工要素评价参与单位有(施工单位、建设单位、监理单位),参加人员有项目经理、项目总工()

A.项目绿色施工主要负责人

B.项目责任工程师

C.项目专业工程师

D.项目技术工程师

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第2题
直接观察操作型技术评量法(DOPS)评量学员能力项目有(1)临床技能步骤熟练度(2)是否详细告知病人(家属)并取得同意(书)(3)与病人沟通之技巧(4)技术执行前之准备工作(5)提供适当的止痛及镇静(6)顾及病人感受/专业程度()

A.(7)执行临床(护理)技术能力。 (8)遵守无菌技术(9)能寻求协助(支援)(10)执行技术后之相关处置(11)执行临床技能之整体表现

B.1+2+3+4+5+6+7+10+11

C.2+3+4+6+7+8+9+10+11

D.1+3+4+5+6+7+8+9+10

E.1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11

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第3题
《员工转正考核评价表》较原《转正鉴定表》增加了以下哪个内容()

A.分管领导意见

B.转正工资标准

C.考核项目及主管评分

D.员工试用期个人总结

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第4题
下列要素中,不能作为绩效评估中能力评估的评价指标的是()。

A.技术技能

B.工作经验

C.专业及相关知识

D.工作态度

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第5题
至少每()年对医师/技师(特殊专业操作人员)进行一次技术能力再评价与再授权。

A.1

B.2

C.3

D.4

E.5

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第6题
对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做A.教学检查B.教学总结C.教学设计D.教学评价

对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做

A.教学检查

B.教学总结

C.教学设计

D.教学评价

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第7题
开展临床专业技能培训时,医学模拟教师应:()

A.选用最新、最前沿的专业技能作为培训内容

B.按照临床工作的要求对学员在课程中的学习效果进行评价

C.善于总结专业技能的特点,对技能精细化解构,分步骤开展教学

D.能够发现学员学习中的错误,要求学员按照标准操作进行改正

E.具备丰富是教育学知识和专业的教学技术,因此最好由医学院校的专职教师负责授课

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第8题
项目部进场()内,由()组织项目全体管理人员结合项目生产、采购、办公和服务过程中环境污染和资源消耗的因素识别出本项目的环境因素,形成:环境因素识别调查表、环境因素评价表(一)、环境因素评价表(二)、重要环境因素清单和危险废弃物清单

A.1周/项目技术负责人

B.15天/项目技术负责人

C.1周/项目质量负责人

D.30天/项目技术负责人

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第9题
作业大队结合作业实际及疫情防控要求,每月开展()次疫情防控应急演练,有计划、评价、总结做好过程控制并存档备查,切实提高应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力

A.1

B.2

C.3

D.4

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第10题
下列关于盈亏平衡分析的说法正确的有()A生产能力利用率大于盈亏平衡点的利用率时,企业即可盈利

下列关于盈亏平衡分析的说法正确的有()

A生产能力利用率大于盈亏平衡点的利用率时,企业即可盈利

B盈亏平衡分析只适用于技术方案的经济效果评价

C当企业在小于盈亏平衡点的产量下组织生产时,企业盈利

D盈亏平衡点越小,项目投产后盈利的可能性越大,抗风险能力越强

E盈亏平衡分析不能反映产生技术方案风险的根源

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第11题
重大合同经核算单位内部初审后,形成评审意见,应提前两个工作日提交复审组织部门,重大合同评审材料包括()

A.合同书

B.项目介绍材料(PPT)

C.财务利润及资金风险分析

D.客户支付能力/信用评价表

E.重大合同评审表

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