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教学原则是根据和提出的,是进行教学必须遵循的基本要求

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["教育目的","教学规律"]

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第1题
理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的()

A.教师与学生

B.间接经验与直接经验

C.知识教学与思想教育

D.传授知识与培养能力

E.课内与课外

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第2题
奥苏贝尔提出的两个教学原则是()原则和()原则。

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第3题
启蒙性原则是指()。

A.学前教育要对儿童进行最基本的,入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础

B.教授儿童最简单的知识

C.学前教育必须遵循的首要原则

D.在儿童教育中使用发现式教学方式

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第4题
“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。A.《论语》B.《学记》

“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《孟子》

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第5题
教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。这一原则是()。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.巩固性原则

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第6题
教师在教学中所遵循的,既面向全体学生,同时又根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展的教学原则是()。

A.巩固性原则

B.量力性原则

C.启发性原则

D.理论联系实际

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第7题
为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的教学原则是()

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.系统性原则

D.启发性原则

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第8题
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”、“学不躐等”和“不陵节而施”的主张对应的教学原则是()

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

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第9题
教学原则是人们根据教学规律制定的教学活动的基本准则,是客观的,不能人为任意制定、改变或废除()
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第10题
为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的原则是()。

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

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第11题
临床操作技能床旁教学的首要原则是()

A.学员必须通过相关操作的模拟训练

B.教师必须亲自征求病人家属理解同意

C.教师要注示范、讲解、指导和点评

D.保证操作过程中患者安全及操作质量

E.学员必须亲自征求病人家属理解同意

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