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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教育目的是社会对所造就的社会个体的质量和规格的总的设想或规定,完整的教育目的一般包括()

A.培养具有各种功能的社会成员

B.所培养的人的素质结构

C.能够促进经济的发展

D.有利于政治的完善

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AB

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第1题
教育目的是社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想或规定,是各级各类学校必须遵循的总要求。()
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第2题
社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定,称为()。

A.教育目的

B.培养目标

C.学校教育目标

D.教育方针

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第3题
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向。这体现了教育目的的()功能。

A.导向

B.调控

C.评价

D.协调

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第4题
教育目的与教育方针的区别表现为()。

A.教育方针包含的内容比教育目的更宽泛

B.教育方针不仅包含“为谁培养人”和“培养什么人”的问题,还包括“怎样培养人”的问题

C.教育目的在对人培养质量规格方面要求更明确

D.教育方针包含于教育目的

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第5题
()是指一个国家、民族通过教育,把受教育者培养成为什么样的人,它是国家对培养人才的质量和规格的总体要求。

A.教育目标

B.教育计划

C.教育目的

D.教育内容

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第6题
教育目的是根据一定社会的政治、经济和文化科学技术发展的要求和受教育者的身心发展规律提出的,反映了一定社会对受教育者的要求,其核心是()

A.社会的发展

B.个人的素质

C.个人的发展与社会发展之间的矛盾

D.社会的要求

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第7题
教育目的是一个国家或社会的教育对人才培养规格的总要求。以下教育目的说法错误的是()

A.教育目的与培养目标是从具体到抽象的过程

B.我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说

C.个人本位论是教育目的的最基本的理论

D.人们对受教育者的期望是指导各级各类教育的总目标

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第8题
()是国家对培养人才的质量和规格的总要求体现了国家意志

A.教育目的

B.教育原则

C.教育过程

D.教育手段

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第9题
社会本位论强调社会价值高于个人价值,主张培养良好的社会公民,下列哪些观点是社会本位论的观点()

A.国家的教育目的只有一个,就是造就公民

B.今生是永生之准备

C.教育就是使年轻一代社会化的过程

D.君子学道则爱人,小人学道则易使也

E.在事实上个人是不存在的,人之所以为人,是因为他生活在人群之中

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第10题
()是国家尉氏县教育目的所规定的教育工作的总方向,是一定时期国家教育发展的总的指导思想和发展方向,它包括对教育性质和方向、教育目的和实现教育目的的基本途径等

A.教育目的

B.培养目标

C.教育方针

D.教学目标

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