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[单选题]
__强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解()
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.苛勒
D.加涅
E.奥苏贝尔
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B、布鲁纳
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A.斯金纳
B.布鲁纳
C.苛勒
D.加涅
E.奥苏贝尔
B、布鲁纳
A.布鲁纳认知结构理论
B.奥苏贝尔认知同化理论
C.加涅信息加工理论
D.桑代克联结学习理论
A.联结学习理论
B.认知学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学理论
A.认知主义
B.人本主义
C.建构主义
D.行为主义
A.建构学说强调主体的感知
B.建构学说又强调外部环境的制约和影响
C.建构学说还强调学习是发展,是改变观念
D.新学习的内容和学习者原有的认知结构之间具有潜在的意义
A.要为幼儿创造机会
B.注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣
C.活动幼儿学习的积极性和主动性
D.鼓励、支持和引导幼儿去主动探究学习
E.注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响
A.强调利用教学的直观性与学生原有认知结构的知识相联系
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C.强调利用提升学生的学习动机与学生认知结构的知识相联系
D.强调学生认知结构中原有知识与学生认知需要相联系
A.强调利用教学的直观性与学生原有认知结构的知识相联系
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C.强调利用提升学生的学习动机与学生认知结构的知识相联系
D.强调认知结构中原有知识与学生认知需要相联系