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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据海德的归因理论,外部归因是指归于个体的()本身的素质,如能力、努力等。

A.动机

B.运气

C.努力

D.能力

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第1题
归因理论的创始人是()。

A.梅奥

B.马斯洛

C.赫兹伯格

D.泰罗

E.海德

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第2题
归因的三维理论是由()提出的。

A.凯利

B.海德

C.维纳

D.希尔顿

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第3题
根据维纳的归因理论,作为成败原因的能力属于()。

A.内部稳定的不可控的因素

B.内部不稳定的可控的因素

C.外部稳定的不可控的因素

D.外部不稳定的不可控的因素

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第4题
著名心理学家海德尔(Heider)发现,我们对人类自己和他人行为的归因主要是在哪三个维度上进行?()

A.行为是由内在的原因引起的,还是由外在的原因引起

B.行为是稳定的,还是不稳定的

C.行为是不是可以控制的

D.根据行为的特点来进行对应的推理

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第5题
维纳同意海德提出的归因尺度,但他还提出了另外一种归因尺度,把原因区分为()。

A.暂时的

B.稳定的

C.内在的

D.外在的

E.情境的

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第6题
归因理论认为,不同个体对自己的能力有不同的看法。这种对能力的潜在认识会直接影响到个体对成就目标的选择。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
根据韦纳的归因理论,稳定的、内在的不可控的因素是()。
根据韦纳的归因理论,稳定的、内在的不可控的因素是()。

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第8题
根据韦纳的归因理论,“能力”归因为()。

A.稳定

B.内在

C.不可控

D.不稳定

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第9题
从下列两题中任选一题作答:l.试述维纳(B.Weiner)的成败归因理论,并阐述如何根据这一理论来激

从下列两题中任选一题作答:

l.试述维纳(B.Weiner)的成败归因理论,并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。

2.如要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题,可能有以下三种研究思路:(l)称书包;(2)课堂观察;()问卷调查。试分析这三种研究思路的优劣,并提出你自己的研究设想。

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第10题
问题情境创设的理论基础是A.自我效能理论B.成就动机理论C.强化理论D.归因理论

问题情境创设的理论基础是

A.自我效能理论

B.成就动机理论

C.强化理论

D.归因理论

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第11题
行为改造型激励理论,包括强化理论、归因理论等。()
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