题目内容
（请给出正确答案）
A.选择性——学生在教育过程中可以在多种目标、多种活动中进行选择
B.调控性——学生可以对自己的学习活动进行有目的的调整和控制
C.创造性——学生在教育活动中可以超越教师的认识，超越实践局限，科学地提出不同的观点
D.间接性——学生学习的内容以间接经验为主，是以书本知识的形式体现出来的文化遗产
答案
D、间接性——学生学习的内容以间接经验为主，是以书本知识的形式体现出来的文化遗产
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A.学生在教育中是被动客体
B.教师在教育活动中是被动客体
C.充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教学活动中不能起到主导作用
A.教学就是学生被动接受教师传授知识的过程
B.教学由教与学两方面活动组成
C.教学具有多种形态，是共性与多样性的统一
D.教学以培养全面发展的人为根本目的
A.引导学生关心、热爱集体，为建设良好的集体而努力
B.营造良好的班风
C.多开展集体活动
D.通过集体教育学生个人，通过学生个人转变影响集体
E.把教师的主导作用与集体的教育力量结合起来
A.学校或老师在教育工作中无任何过错，对所发生的学生人身伤害事故不负法律责任
B.直接由学校或老师在工作中造成的人身事故，应由学校或老师承担法律责任
C.如果学校或老师在工作中有某些过失，但这些过失不是构成学生人身事故的原因，而仅是发生事故的一种条件，则学校或老师不负法律责任
D.对于在学校以外发生的学生伤害事故，如果活动是由学校组织的，并且学校确有过错时，则学校应负法律责任
A．学生是自我教育的主体，具有主观能动性
B．学生主观能动性的主要表现：自觉性、独立性、向师性
C．学生是教育活动的对象，其具有可塑性的特点
D．学生是不断发展中的人
A.“高考冲刺一对一”的培训收费只比一般高考辅导班的收费略高一点
B.育才和新世纪这两所重点高中的大部分学生都在课余聘请了有经验的家庭教师，付给他们的报酬比“高考冲刺一对一”的收费还少一点
C.“高考冲刺一对一”的教学质量还没有经过市场检验，效果还很难断定
D.“南江教育咨询公司”的培训师还不是很充裕，恐怕很难满足育才和新世纪这两所高中这么多学生的不同需求
E.通过社会上的咨询公司寻求高考辅导的资源对于育才和新世纪学生家长来说还是一件新鲜事，要有一个适应过程
