题目内容
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[单选题]
数学第3节直播课当晚的营销节奏和截杀礼是什么（）
A.重营销，无截杀
B.重营销，多章节模块---30名额
C.轻营销，所有赠课限额30
D.重营销，优惠券失效
答案
B、重营销，多章节模块---30名额
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A.重营销，无截杀
B.重营销，多章节模块---30名额
C.轻营销，所有赠课限额30
D.重营销，优惠券失效
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B、重营销，多章节模块---30名额
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A.第1、2节课无营销，第3节课优惠券失效，第4节课赠课失效，第5节课共情营销
B.第1节课无营销，第2、3节课额外赠有声书，第4节课素养课当晚失效，第5节课优惠券当晚失效
C.第1节课无营销，第2节课轻营销+额外赠有声书，第3节课素养课今晚失效，第4节优惠券失效+即将满班，第5节课共情营销+额外申请优惠券
A.第一节课无营销，重服务，第二节课数学赠课限额30个，第三节课数学优惠券失效，第四节课英语/语文赠课限额30个
B.第一节课轻营销，第二节课数学赠课限额30个且当晚数学优惠券截止，第三节课数学赠课截止，第四节课语文赠课限额30个
C.第一节课轻营销，第二节优惠券截止，第三节课数额外申请优惠券，第四节语文赠课限额30个
D.第一节课无营销，重服务，第二节课数学优惠卷失效，第三节课数学赠课30个，第四节课英语/语文赠课限额30个
A.作文主线内容由第5节的写人作文调整为第3节课的状物作文
B.课前学员无需写作文，而是提交一篇以前写过的状物类作文，减轻作业负担
C.以每日限量福利的形式，包装课前批改作文的服务，以提高回收率
