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更多“在归家细节设计中无障碍通行环节具体指的是在小区有台阶落差的地…”相关的问题
A.无障碍
B.合理便利
C.通用设计
D.实用新型
A.博越PRO与左侧通行的国家采用相同的油箱位置设计
B.各国车型的油箱位置设计，均与驾驶员在车身同侧
C.油箱与驾驶员在同侧，即使90%的时间车内只有驾驶员一人，对车辆所有细节也不会有任何影响
D.只有油箱与驾驶员同侧才便于加油
A.韩系车企以日系车型为学习榜样，所以采用左侧通行的油箱位置设计
B.大陆系国家多数选择右侧通行，所以方向盘在右侧，油箱在左侧
C.油箱与驾驶员在同侧，即使90%的时间车内只有驾驶员一人，对车辆所有细节也不会有任何影响
D.油箱及承载油品的平均重量与驾驶者体重不成比例，差距巨大，无法均衡
A.是指设计中的道路的组成部分在预测的道路、交通、控制和气候环境条件下，该组成部分一条车道或一车行道对上述诸条件有代表性的均匀段或某一横断面上，在所选用的设计服务水平下，单位时间内能通过车辆或行人的最大数量
B.指在理想的道路、交通、控制和环境条件下，公路设施在四级服务水平时所能通过的最大小时交通量，即理论上所能通行的最大小时交通量。
C.道路上某一点某一车道或某一断面处，单位时间内可能通过的最大交通实体(车辆或行人)数。
D.指在设计或评价某一具体路段时，根据该设施具体的公路几何构造、交通条件以及交通管理水平，对不同服务水平下的服务交通量(如基本通行能力或设计通行能力)按实际公路条件、交通条件等进行相应修正后的小时交通量。
教师在设计教学过程时,要通盘考虑集体教学的环节、师幼互动、（）、教师语言、分组、教具材料使用等细节,详细的过程设计能保证教学活动的有效实施
A.多媒体音像
B.提问
C.教学方法
D.材料操作
E.教学内容的选择
A.确定教学目标
B.确定达到教学目标需要掌握的知识、技能、或形成的态度
C.确定学习者被期望达到的状况与目前学习状况之间的差距
D.对学习者在学业上的变化进行价值判断，以确定有无开展教学的必要
A.开闭原则即对扩展开放对修改关闭，即用扩展而不是修改来适应需求的变化
B.依赖倒置原则指的是：高层模块不依赖于低层模块，二者应依赖其（低层模块）抽象；抽象不依赖于细节，细节应依赖于抽象
C.单一原则要求一个类（或者类的对象）要对其他类（或对象）保持最少的了解，又称最少知道原则
D.接口隔离原则就是说要使用多个具体的接口而不是使用单一的总接口，程序不应该依赖于它所不需要的接口
