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[主观题]

班杜拉以信息加工的方式描述观察学习的心里过程,即借助于选择性注意记住他们从榜样情景了解的

行为,所观察的行为在记忆中以符号的形式表征,个体存储他们看到的感觉表象,并使用语言编码记住这些信息。这一过程是()。

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更多“班杜拉以信息加工的方式描述观察学习的心里过程,即借助于选择性…”相关的问题
第1题
班杜拉根据观察者观察学习的不同水平,把观察学习划分为三种类型,其中不包括()。

A.直接的观察学习

B.间接的观察学习

C.抽象性的观察学习

D.创造性观察学习

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第2题
试述在班杜拉的社会学习理论中个体观察学习经历的四个阶段。

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第3题
()认为许多的学习不必要通过直接体验,通过观察学习便可以获得。

A.蒙台梭利

B.亚里士多德

C.班杜拉

D.皮亚杰

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第4题
在班杜拉著名的BoBo玩偶实验中,攻击行为是由于()而造成的。

A.痛苦的刺激

B.侮辱

C.观察学习

D.负强化

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第5题
观察学习就是人班杜拉的社会学习理论可以直接运用于学生学习的实践,因为在学校中,学生不仅要学习各种科学知识,还要学会做一个合格的社会成员。()
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第6题
学生的“学”才是获得学习结果的内因,教师的“教”只是外因,所以应“以学论教”。这是()的教学思想。

A.班杜拉

B.加涅

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第7题
社会学习理论的倡导者是()

A.斯金纳

B.班杜拉

C.罗杰斯

D.埃里克森

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第8题
社会学习理论的代表人物是()。

A.班杜拉

B.奥尔波特

C.勒温

D.华生

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第9题
简述班杜拉提出的强化的形式。

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第10题
最近发展期是()的概念。

A.班杜拉

B.巴甫洛夫

C.皮亚杰

D.维果茨基

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第11题
班杜拉的基本观点是学习可以通过视觉化和想象,而非亲身经历。()
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