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[判断题]

领导行为研究的主要目标是发现培养领导者的方法。()

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第1题
根据密执安大学的研究,员工导向型领导行为表现为()。

A.关心员工的需要、晋级和职业生涯的发展

B.有意识地培养与高绩效的工作群体相关的人文因素

C.群体任务的完成情况是领导行为的中心

D.领导者的行为集中在对人员的监督

E.认为下属是实现目标或任务绩效的工具

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第2题
当代西方领导科学的发展趋势主要体现在()。

A.从重视领导外部环境的研究转移到重视人的行为的研究

B.由重视方法和艺术的研究转移到重视领导者的素质和魅力的研究

C.从过去重视管理规律的探寻转移到重视对领导过程的研究

D.从重视个人能力的研究转移到重视整体能力的研究

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第3题
当代西方领导科学的发展趋势主要体现在()。

A.从过去重视管理规律的探寻转移到重视对领导过程的研究

B.由重视方法和艺术的研究转移到重视领导者的素质和魅力的研究

C.从重视领导外部环境的研究转移到重视人的行为的研究

D.从重视个人能力的研究转移到重视整体能力的研究

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第4题
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是()。

A.领导者的智力特征

B.领导者的行为特征

C.领导者的身体特征

D.领导者的个性特征

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第5题
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是()。

A.领导者的身体特征

B.领导者的智力特征

C.领导者的行为特征

D.领导者的个性特征

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第6题
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是()。

A.领导者的智力特征

B.领导者的身体特征

C.领导者的行为特征

D.领导者的个性特征

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第7题
领导的行为理论重点研究( )。

A.有效的领导者 是谁

B.有效的领导者 有何特征

C.如何识别有效的领导者

D.有效的领导者做什么

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第8题
领导是领导者为实现组织的目标而运用权力向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。领导工作包括5个必不可少的要素:领导者、被领导者、作用对象(即客观环境)、()。

A.职权和领导行为

B.权力

C.职位

D.能力

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第9题
不属于领导的构成要素的选项是()。

A.领导者必须有下属或者追随者

B.领导者必须拥有影响追随者的能力

C.领导行为具有明确的目的,并可以通过影响下属来实现组织目标

D.领导必须具有个人魅力

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第10题
对领导者的工作行为与工作结果全面、系统、科学地进行考察,分析、评估并进行反馈是领导心理学研究方法中的()。

A.调查法

B.绩效评估法

C.访谈法

D.实验

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第11题
彼得·德鲁克曾说:“领导就是创设一种情境,使人们心情舒畅地在其中工作。”与这个表述最不相关的结论是()。

A.领导是一种行为活动

B.领导具有一定目标

C.领导离不开对情境的把控

D.领导者是核心

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