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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)不属于学前儿童社会教育评价方法中的观察法

A.等量观察法

B.时间取样法

C.事件取样法

D.轶事记录法

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第1题

在给农村的学前儿童开展“多种多样的交通工具”的教学活动时，安排地铁、磁悬浮列车等为学习内容，显然违反了学前儿童给社会教育活动设计中的（)。

A.目标性原则

B.全体性原则

C.活动性原则

D.针对性原则

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第2题

同伴提名法属于学前儿童社会性发展评价方法中的哪一类：（)。

A.问卷调查法

B.自然观察法

C.情境测验法

D.谈话法

E.社会测量法

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第3题

学前儿童社会教育不兼具（)

A.规律性

B.常识性

C.生活与人文性

D.道德性

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第4题

学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的（)。

A.方法

B.手段

C.主要途径

D.依据

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第5题

学前儿童健康教育评价的原则是（)。

A.实效性

B.客观性

C.方法多样化

D.评价与指导相结合

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第6题

学前儿童音乐教育评价的方法比较单一，只用综合等级评定法。（)

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第7题

学前儿童音乐教育活动的评价方法有（)。

A.问卷法

B.观察法

C.谈话法

D.综合等级评定法

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第8题

常用于搜集学前儿童有关动机、态度、自我认识等方面信息的学前儿童社会性发展评价方法是：（)。

A.社会测量法

B.情境测验法

C.自然观察法

D.问卷调查法

E.谈话法

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第9题

学前儿童德育的主要方法有（)。

A.说服、范例、练习

B.指导、范例、练习

C.说服、范例、评价

D.说服、范例、批评

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第10题

下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是（)。

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

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第11题

学前儿童语言教育评价方法的谈话法可分为直接问答谈话、选择答案谈话、自由回答谈话和（)。

A.自然谈话

B.自由谈话

C.选择谈话

D.直接谈话

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