工作观摩是一种常用的学习方式,这种学习方式的适用者主要是()。
A.有潜力但没经验的人
B.团队新成员
C.想承担更多的任务和增强灵活性的人
D.希望得到晋升的人
A.有潜力但没经验的人
B.团队新成员
C.想承担更多的任务和增强灵活性的人
D.希望得到晋升的人
A.自主学习、合作学习和探究学习是信息化教育在教育方法上的一种可能选择。可以使学生围绕以老师着老师被动式学习
B.合作学习可以实现在多元化背景下的沟通和理解;探究学习可以培养创新精神和创新能力,满足信息社会发展的需求
C.为了更好地开展自主学习、合作学习和探究学习,应该借助信息技术的支持,充分发挥信息技术在支持教与学方面的功能。因此,信息化教育在方法上更强调信息技术与教学的整合
D.信息技术支持下的自主学习、合作学习和探究学习是信息化教育的一个重要特征。有人把这种信息技术支持下的学习方式称为电子化学习(E-Learning)
A.在任务或项目中实施一对一的引导和支持
B.观察具有丰富经验的同事如何进行工作
C.通过同其他人交换工作岗位进行学习
D.介于工作观摩和训练之间,通过在具有丰富经验的同事身边观察、提问和实验来进行学习
A.参观式学习课程
B.体验式学习课程
C.研究性学习课程
D.服务性学习课程
A.是一种岗位技能培训方式
B.是在岗位上一边工作一边学习的培训
C.由专职老师以脱产方式进行培训
D.目标是培养可以独立、安全、高效运作设备的熟练操作人员
A.持续并系统化地接受团体督导
B.透过系统性的学习和观摩
C.学习理论后,直接做咨询的演练
D.接受个别咨询,直接成为当事人
写作可帮助人们【149】心中的不快,以一种文明的方式调节心理或解决现实中的烦恼。写作还可以养心,坚持写作的人可提高心理素质、心理免疫能力、自身修养,给人一种温文尔雅的好感。有心事而不便向人述说时,即可选择写作的方式。没有烦恼时也应坚持写作,这对心理异常变化可起到预防的作用,但这种写作【150】于作家诗人的那种创作。所以一般认为写日记是比较便于操作的。
(146)
A.引发
B.发生
C.引导
D.吸引
A.主成分分析是一种常用的非线性降维方法
B.核化线性降维是一种常用的线性降维方法
C.流形学习是一种借鉴拓扑流形概念的降维方法
D.度量学习绕过降维的过程,将学习目标转化为对距离度量计算的权重矩阵的学习