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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

要创造学习型组织,必须进行五项修炼,即自我超越、改进心智模式、建立共同前景、团队学习和()。

A.系统思考

B.精益求精

C.绩效管理

D.培育文化

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更多“要创造学习型组织,必须进行五项修炼,即自我超越、改进心智模式…”相关的问题
第1题
“学习型组织”是由谁提出来的?他创造的五项修炼技能的基本内容是什么?

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第2题
学习型组织五项修炼的核心是“自我超越”()
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第3题
学习型组织有哪五项修炼?

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第4题
提出“实现自我超越”、“改善心智模式”等五项修炼的是()。

A.科层组织理论

B.组织平衡理论

C.组织生命周期理论

D.学习型组织理论

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第5题
彼得圣吉的“学习型组织”理论中,处于五项修炼基石作用的是()。

A.系统思考

B.团队学习

C.共同愿景

D.自我超越

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第6题
修炼是一种学习的过程,五项修炼是一个组织的学习过程,所以进行五项修炼的组织称为“知识型组织”。()
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第7题
提出学习型组织作品是()。

A.《公共关系学》

B.《群策群力》

C.《第五项修炼》

D.《抱负国》

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第8题
1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》,下列选项中()是其主要内容。

A.系统思考

B.改变心智模式

C.建立共同愿景

D.超越自我

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第9题
化学教学风格是化学教学艺术创造的主体在教学实践中不断探索、修炼而形成的;要经历几个阶段,其中模拟阶段是()。

A.独有的教学艺术特征在教学实践中逐渐稳定下来,成为一种经常反复表现出的风貌和格调

B.通过不断思考,用自己的语言、方式、方法进行教学

C.意识到自己的个性特点,并找到教学表现结合点,从而产生艺术创造的动机,进入具体的创作过程

D.是教师一般教学风格形成的起点

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第10题
团队学习是五项修炼的核心()
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第11题
“五项修炼”的思想是麻省理工学院教授()提出的。

A.戴明

B.泰勒

C.熊彼得

D.彼得·圣吉

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