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[多选题]

下列符合5~6岁幼儿“喜欢自然界与生活中没得事物”的典型特征的选项是()

A.乐于收集没得物品或向别人介绍所发现的美的事物

B.喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化

C.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引

D.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想

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乐于收集没得物品或向别人介绍所发现的美的事物乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音并产生相应的联想

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第1题
“喜欢自然界与生活中美的事物”的教育建议有()。

A.和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物

B.让幼儿接触多种艺术形式和作品

C.和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美

D.支持幼儿自发的艺术表现和创造

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第2题
下列关于5-6岁幼儿的典型表现是()。

A.积极参与艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式

B.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想

C.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景

D.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物

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第3题
艺术领域中____________的目标有:1、喜欢自然界与生活中美的事物2、喜欢欣赏多种多样的____________。

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第4题
“经常问各种问题,或好奇地摆弄物品”是()年龄段幼儿“亲近自然,喜欢探究”的目标之一。

A.3~4岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.6~7岁

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第5题
对于5~6岁的幼儿,由于他们开始对游戏难度大对智力游戏(如棋类)更感兴趣,所以喜欢参加带竞赛性的智力游戏。()
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第6题
“喜欢花草树木”所体现的学前教育艺术领域的目标是()。

A.具有初步的艺术表现和创造能力

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.亲近自然,大胆表现

D.喜欢自然界与生活中美的事物

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第7题
语言领域“听与说”中要求5—6岁幼儿__()

A.别人对自己说话时能注意听并做出回应

B.在群体中能有意识地听与自己有关的信息

C.听不懂或有疑问时能主动提问

D.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

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第8题
14、4~5岁与5~6岁幼儿的视敏度水平相差不大()
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第9题
以下说法不正确的是()

A.《指南》指出5~6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右

B.3~4岁幼儿能单手将沙包向前投掷3米左右

C.日常生活中鼓励幼儿多坐车,少走路

D.5~6岁幼儿能单手将沙包向前投掷5米左右

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第10题
健康领域中指出,5—6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于__()

A.0.5小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

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第11题
幼儿血液中的白细胞数目在5~6岁时已和成人接近,但淋巴细胞较少,易感染疾病。()

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