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更多“健康教育实质是一种（）”相关的问题
A.传播的本意为“共同分享”
B.传播是人类普遍存在的一种社会行为
C.传播是一种社会性传递信息的行为
D.传播是交换、传递信息的过程
E.没有健康传播活动，健康教育与健康促进就是一句空话
A.健康促进涉及各个部门，不需要健康教育
B.健康促进是健康教育的发展，健康教育是健康促进的重要内容和方法
C.健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育
D.健康促进是行政手段加上卫生宣传
E.健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标
A.健康教育的目标是改善对象的健康相关行为
B.健康教育不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务
C.健康教育已初步形成了理论和方法体系
D.健康教育是简单的，单一方向的信息传播
E.健康教育是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动
A.能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育
B.帮助学习者表达内心世界及行为
C.能在有限的时间内将知识传授给许多人
D.适用于教授某种技术或技巧
A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师
B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式
C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施
D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
E.公共卫生面貌的改变实际上是对学信念和行为改变的一种直接评价(间接评价)
A.文化影响民众对治疗手段的选择
B.文化影响民众的就医决策
C.文化影响民众对医疗保密措施的选择
D.文化影响人们的健康行为
E.文化影响民众获取健康的方式
A.促进人们提高和改善他们自身健康的过程
B.健康促进包括了健康教育及能促使行为与环境向有益于健康方向改变的相关政策、法规、组
C.是疾病控制的主要经验，是一种基本对策
D.促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与
A.传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
B.健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略
C.健康传播是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程
D.健康传播是一般传播行为在医学领域的具体和深化，并有其独自的特点和规律
E.健康传播是特殊传播行为在医学领域的具体和深化
